Equipo Docente: Leandro M. González, María Franci Álvarez, Verónica Herrero y María M. Santillán (CEA-UNC Argentina)
Consultas e inscripción: crop2@campus.clacso.edu.ar
Cierre de inscripción: 1 de Agosto de 2008.

Objetivo general del curso:

Los fenómenos sociales generados por la interacción entre la pobreza y la desigualdad en América Latina y el Caribe, se han transformado en los problemas más acuciantes que enfrenta la región y son frecuentemente origen de inestabilidad de regímenes democráticos. Las (des)igualdades se presentan como (in)equidades en todo el continente  y  si bien ambas se ostentan con particularidades propias de cada país, comparten algunas características comunes.

Para comprender mejor a la desigualdad como condicionante de las relaciones político-económicas y sociales de la región, es necesario un análisis detenido de los diferentes conceptos que suelen vincularse con ella. Una vez clarificado cada concepto se debe considerar la manera de operacionalizarlos para realizar comparaciones entre países y regiones y establecer  relaciones con otros indicadores sociales, económicos y políticos.

El objetivo general de la propuesta es generar el debate acerca de los conceptos vinculados con la desigualdad, con el fin de estimular el desarrollo de nuevas perspectivas teóricas como también de otras maneras de medir las brechas sociales.

La propuesta del curso tiene un abordaje teórico necesario para delimitar convenientemente los conceptos, y también un gran número de actividades prácticas para estimular las investigaciones comparativas entre países y bloques regionales. Se incentivará a la utilización de fuentes secundarias de información de libre disponibilidad en páginas oficiales y que están en gran parte desaprovechadas por los investigadores en Ciencias Sociales.

Con la presente propuesta se busca también ofrecer un adecuado entrenamiento en las nuevas herramientas informáticas y búsqueda de información útil para el análisis de la desigualdad. De esta manera los participantes podrán desarrollar su capacidad en el manejo de bases de datos, tanto propias como de terceros, para la aplicación en sus labores de investigación científica.

Cronograma de Clases:

Clase 1 -Abordaje teórico. Definición conceptual

Clase 2 - Operacionalización del concepto de pobreza

Clase 3 -  Cuantificación de la pobreza y la desigualdad

Clase 4 - Los métodos cualitativos: profundización conceptual y comprensión de hallazgos cuantitativos

Clase 5 -  Caracterización de los pobres y los no pobres

Clase 6 - Transiciones desde y hacia la pobreza

Clase 7 - La situación de pobreza en términos agregados

Clase 8 - Indicadores de estratificación social

Clase 9 - Desigualdad en el acceso a bienes y servicios esenciales

Clase 10 - Pobreza y distribución del ingreso y la riqueza

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

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