CURRICULUM  VITAE

FRANCISCO LÓPEZ SEGRERA

Universidad Politécnica de Cataluña (UPC)

Global University Network for Innovation (GUNI)

Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria (CUDU)

Jordi Girona,  31

Edificio CH

O8034 Barcelona
España

Telf: (34) 934010785 (GUNI)

(34) 977668736  casa

(34) 660286409 móvil-celular

Fax        (34) 934010855 (GUNI)

Correo Electrónico: francisco.lopez-segrera@upc.es

                       fsegrera@telefonica.net

Telf en Cuba: (537) 206470 casa

DATOS PERSONALES

Fecha de nacimiento: 15 de septiembre de 1940

Lugar de nacimiento: Santiago de Cuba

Idiomas de trabajo:   Español, Inglés, Francés, Italiano, Portugués.

Actualmente se desempeña como: Asesor Académico de la Global University Network for Innovation (GUNI), Universidad Politécnica de Cataluña y Editor Ejecutivo de “La Educación Superior en el Mundo”. Miembro del Foro UNESCO de educación superior, investigación y conocimiento. Profesor Titular Adjunto del Instituto Superior de Relaciones Internacionales “Raúl Roa” (Cuba). Investigador Titular Adjunto del Centro Juan Marinello (Cuba).

EDUCACIÓN

Dr. en Derecho Universidad de la Habana

Dr. en Ciencias Históricas. Academia de Ciencias. Instituto de América Latina. Moscú

Dr. en Estudios Latinoamericanos, París VIII (Sorbonne)

EXPERIENCIA LABORAL

1962-1995 Profesor Universitario de Metodología de la Investigación, de Historia de América Latina y el Caribe y de Historia de Cuba.

1976-1988 Asesor del Ministro de Educación Superior de Cuba en temas de investigación y postgrado.

1980-1988 Vicerrector del Instituto Superior de Relaciones Internacionales y Rector a.i. (Cuba).

1990-1992 Secretario Permanente de la Comisión Cubana de la UNESCO y Presidente  a.i. .

1994 Vicepresidente del Comité Intergubernamental del Decenio Mundial del Desarrollo Cultural (UNESCO).

1994-1995 Especialista de Programa en la División de Educación Superior de UNESCO, París.

1996-2001 Consejero Regional para Ciencias Humanas y Sociales en  América Latina y el  Caribe, UNESCO-Caracas.

1999-2000 Profesor de  Estudios Doctorales en Educación Superior Comparada en América Latina y el  Caribe (CESU, UNAM; Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Morelos, México).

Noviembre 1999- mayo 2001 Director de la Oficina Regional de UNESCO en Caracas,  Director  del IESALC y Consejero Regional de Ciencias Sociales.

Junio 2001-Octubre 2001 Asesor para la Descentralización de UNESCO en América Latina y Caribe.

Octubre 2001- Marzo 2002 Informe Especial (Impacto de la Conferencia Mundial de Educación Superior en los sistemas de educación superior de ALC) bajo la autoridad del Subdirector General de Educación de UNESCO, el Director de la División de Educación Superior y el Director de BFC. 

Marzo 2002- Febrero 2004  Profesor Visitante (Titular) en el IUCE, Universidad de Salamanca, España. Misiones Especiales bajo la autoridad del Subdirector General de Educación de UNESCO y el Director de la División de Educación Superior, con relación a la CMES y su impacto en ALC y referente a la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación superior.

Junio 2004-   Asesor Académico de la Global University Network for Innovation (GUNI), Universidad Politécnica de Cataluña. Esta Red (GUNI) desarrolla sus labores conjuntamente con UNESCO  y la Universidad de las Naciones Unidas (UNU)

Otras actividades

Profesor invitado en más de  50 universidades: Canadá, EEUU., México, Nicaragua, Costa Rica,  Colombia, Bolivia, Panamá, Venezuela, Perú, Brasil, Argentina, Ex - URSS, Polonia, Alemania, Austria, España, Francia, Italia y China. Entre ellas:  Johns Hopkins University, SAIS (1981);  Instituto Latinoamericano de la Academia de Ciencias, URSS (1979); El Colegio de México (1983, 1984, 1985, 1986); The Norman Paterson School of International Affairs, Carleton University, Ottawa, Canadá (1992), Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, Costa Rica (1985, 1986, 1996); CENDES, Caracas, Venezuela (1988); EURAL, Buenos Aires (1986); Universidad Federal Fluminense, Río de Janeiro (1986, 1994, 2003); Diplomatic Academy and Latin American Institute, Viena, (1988,1991); Université Michel de Montaigne, Institut d’Études Ibériques et Iberoamericaines, Bordeaux 3, France, (1991, 2003); Equipo de Investigación de Paul Estrade de La Universidad de Paris VIII, Sorbonne, (1992, 1995); Universidad de Sao Paolo (1995, 1996, 1997). ). En  1995 fue miembro del grupo de trabajo de  I. Wallerstein en la “Maison des Sciences de l’ Homme”, París. Miembro de la Comisión de Alto Nivel adscrita al Ministro de Educación de Venezuela, e integrada además por Carlos Tünnermann, dos rectores franceses y autoridades académicas venezolanas (1999-2001). Universidad de Sevilla (1997); Universidad de Alcalá de Henares (1998, 2000); Universidad de Puerto Rico, Facultad de Ciencias Sociales y de Educación(1998, 2000, 2001); Universidad de Morelos (2000); Boston College, Center for International Higher Education (2001) ; Binghamton University, F. Braudel Center (2001); UNAM, CESU Y CRI, Mexico (2003, 2005); REGGEN, Río de Janeiro (2003); Externado, Bogotá (2002, 2003, 2004, 2005, 2006); San Buenaventura, Cali (2002, 2003) y Cartagena (2003, 2004, 2006). Prospecta Perú, CONACYTEC (2004). Kunming University, China (2004). Universidad Internacional de Andalucía, España (2005). PUCRS, Porto Alegre, (2006). ANUIES, México (2006). Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) (2007); Instituto Universitario de Ciencias de la Educación y Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Salamanca (2002-2007). Universidad Politécnica Cataluña (junio, 2004).

Asociaciones

Es miembro de las siguientes asociaciones: CLACSO, ALAS, ISA, FLACSO, CLAD, RELAEP.

Miembro del Consejo Editorial del Anuario Social y Político de América Latina y El Caribe, editado por FLACSO  y Nueva Sociedad.

Ex Director de “Educación Superior y Sociedad”, revista bianual del IESALC/UNESCO.

Presidente de la Red Latinoamericana de Estudios Prospectivos

Miembro del Comité Científico Latinoamericano del FORO-UNESCO en Educación Superior, Investigación y Conocimiento.

Miembro del Grupo de trabajo de CLACSO sobre Universidad y Sociedad.

Editor Ejecutivo en GUNI de “Educación Superior en el Mundo”

Libros y Artículos publicados

Ha publicado 23 libros y más de 50 artículos sobre historia, economía, cultura y política exterior de Cuba. Ha publicado artículos y libros sobre los temas siguientes: Educación Superior, Prospectiva, Representación y Complejidad, y Ciencias Sociales. Algunos de estos trabajos han sido traducidos y publicados en: Francia, Estados Unidos, Japón, China, Brasil, e Italia. También han sido publicados en México, Venezuela, Cuba, Argentina y Chile.

LISTA DE LIBROS

- Los orígenes de la cultura cubana. Premio Nacional de Ensayo. La Habana, 1969.

- Cuba: Capitalismo dependiente  y subdesarrollo (1510-1959). Colección Premio Casa de las Américas, La Habana, 1972. México, 1973.

- Cuba y el Movimiento de Países No  Alineados. Editor y Coautor. Tricontinental, Habana, 1979.

- Raíces Históricas de la Revolución Cubana (1968-1959). Premio Nacional de Ensayo, La Habana, 1980. México, 1985.

- La Política de la Administración Reagan hacia Cuba. Premio Nacional de Ensayo, La Habana, 1987.

- La Política Exterior de Cuba. Instituto Superior de Relaciones Internacionales, La Habana, 1988.

- Sociología de la colonia y la neocolonia cubana. La Habana, 1989.

- El conflicto Cuba - Estados Unidos y la crisis centroamericana, Editorial Nuestro Tiempo. México, 1985.

- Cuba y Centroamérica. Editorial Claves, México, 1986.

- Cuba: Cultura y Sociedad (1510-1985). Editorial Letras  Cubanas,  La Habana, 1988.

- La administración Reagan y la Cuenca del Caribe. Editorial Ciencias Sociales, La Habana, 1989.

- Los partidos políticos en Cuba Republicana. Editorial Ciencias Sociales, La Habana, 1989.

- Cuba Cairá? Vozes, Río de Janeiro, 1995.

- Cuba sans l’URSS (1989-1995). Presses Universitaires, Septentrion, Lille, France, 1997.

- Cuba después del colapso de la URSS (1989-1997). UNAM, Centro de Investigaciones  Interdisciplinarias en Humanidades, Colección “El Mundo Actual”, dirigida por Pablo González Casanova. México, 1998.

- Los Retos de la Globalización. Editor y coautor. UNESCO-Caracas, Unidad Regional  Ciencias Sociales. Caracas, CRESALC, 1998.

- El Pensamiento social latinoamericano en el siglo XX. Editor y coautor, coordinadores: Ruy Mauro Marini y T. Dos Santos. UNESCO-Caracas, Unidad Regional de Ciencias Sociales, 1999.

- América Latina 2020: escenarios, alternativas y estrategias. Editor, coautor y coordinador  conjuntamente con Daniel Filmus. Este libro tiene un importante capítulo sobre “La Educación para el Siglo XXI”. FLACSO, Argentina, 2000.

- La Educación en el Horizonte del Siglo XXI. Coordinador y coautor conjuntamente con C. Tünnermann.   Colección Respuestas, No. 18. Ediciones IESALC/UNESCO-Caracas, 2000.

- Globalización y educación superior en América Latina y el Caribe. Colección Respuestas. Ediciones IESALC/UNESCO-Caracas, 2001

- Educación Superior Latinoamericana y Organismos Internacionales. Coordinador y coautor conjuntamente con Alma Maldonado. Prefacio de Philip G. Altbach. Edición Universidad San Buenaventura de Cali, UNESCO, Boston College. Cali, 2002.

- Educación permanente, calidad, evaluación y pertinencia. Con la colaboración de José Luis Grosso y Manuel Ramiro Muñoz. UNESCO-Universidad de San Buenaventura. Cali, 2002.

- América Latina y el Caribe en el siglo XXI. Perspectiva y prospectiva de la globalización. Coordinador con J.L. Grosso, Francisco José Mojica, A. Didriksson y M.R. Muñoz. Temas, Red Latinoamericana de estudios prospectivos, Fundación de Cultura de Paz, UNAM, Universidad Autónoma de Zacatecas, México D.F. 2004.

-  Escenarios Mundiales de la Educación Superior. CLACSO, Buenos Aires, 2006. Más información

Principales Artículos Publicados

-  "Dependence, plantation economy and social classes”. In Between Slavery and Free Labor, de. M. Moreno Fraginals, Frank Moya Pons and Stanley Engerman. The Johns Hopkins University Press, 1985.

-   “La economía y la política en la República Neocolonial”. En Anuario de Estudios Cubanos. T.1, La Habana, 1975.

-   “Algunos aspectos de la industria azucarera cubana”. Tesis de Doctorado, publicada en el Anuario de Estudios Cubanos 2, La Habana, 1979.

-   “La política exterior de Cuba hacia América Latina": (1959-1988)”. Cuadernos del CENDES. Caracas, sept.- dic. 1988.

-   “El diferendo Cuba-EE.UU.”. Nueva Sociedad, Caracas, enero - febrero, 1989.

-   “Il contenzioso Cuba - U.S.A.: 1959-84”. Latinoamérica. Gennaio - marzo, 1985.

-   “Los no-alineados y América Latina”. Casa de las Américas, julio - agosto, 1979.

-   “Lezama Lima”. Caravelle N° 16, 1971. Antologie des écrivains cubains. Université de Toulouse.

-   “La política hacia Cuba de Eisenhower a Reagan”. Casa de las Américas. Marzo - abril, 1982.

-   “Los regímenes de corte fascista en América Latina”. Tricontinental, N° 60, 1978.

-   “Notas para una historia social de la cultura cubana”. Revolución  y Cultura. N° 23, 1982.

-   “Cuba y América Latina en los 90’s: alternativas y escenarios”. Cuadernos del CENDES, Caracas N° 19, enero/abril, 1992.

-   “U.S.A.-Cuba: chronique d’un conflit historique”. Cuba sí, mars/juin, 1993.

-    “Cuba-EE.UU.:  percepciones mutuas.” Iberoamericana, 1er semestre, 1992. Tokyo.

-   “Cuba-EE.UU.: percepciones mutuas”. Cuadernos del CENDES, Caracas, N° 22, 1993.

-   “Cuba: alternatives to the energy crisis”. Iberoamericana, Tokyo, 2° semestre 1994.

-   “La economía cubana en 1994: antecedentes, variables, alternativas y escenarios”. FLACSO, Santiago de Chile. Documentos de Trabajo, 1994.

-   “La economía cubana en 1993”. Política e Administraçao. FESP. Río de Janeiro. Vol. 2, N° 2-3, 1994.

-   “Cuba: alternatives to the energy crisis”. In Energie et Societé. UNESCO, 1995.

-   “Response to Edelstein”. Latin American Perspectives, Fall, 1995.

-   “Prólogo” a La educación permanente y su impacto en la educación superior de C. Tünnermann. UNESCO-   Paris, 1995.

-   “ El factor externo”, DEMOS, año 2, septiembre de 1996

-   “ Construir la autoridad social”, DEMOS, año 3, enero de 1997

-   “Prólogo” a Los Derechos Humanos: evolución histórica y reto educativo de C. Tünnermann, UNESCO-Caracas, 1997.

-  “De la exclusión social a la cohesión social”. In R. Menjívar editor, Pobreza y Exclusión, FLACSO, San José de Costa Rica, 1997.

- “The representation of displaced identities”. In C. Mendes editeur Representation et Complexité. Co-autoría:  E. Morin, I. Prigogine, J. Bindé et al. Río de Janeiro, 1997

-  “Importancia de la investigación universitaria latinoamericana en un mundo globalizado”. En La educación superior en el siglo XX.  Vol I, UNESCO-Caracas, 1997. English edition 1997.

-  “Democracia y medios de comunicación social” en La  integración y la democracia del futuro  en Latinoamérica. Rafael Caldera, Miguel de Lamadrid, Carlos Moneta, F. López Segrera et  al Nueva Sociedad, Caracas, 1997.

-  “Esclavage et societé dans les Caraïbes (1900-1930)”, dans Le chaine et le lien. Une vision de  la traite negriere.    UNESCO, Paris, 1998.

-  “La UNESCO y el futuro de las ciencias sociales en América Latina y el Caribe”. En R. Briceño-León y H. Sonntag (editores).- Pueblo, época y desarrollo: la sociología de América Latina. Nueva Sociedad, Caracas, 1998. ISA publicó una edición en inglés.

-  “Los procesos de integración en América Latina y el Caribe": retos, variables, escenarios y alternativas en la era de la globalización.”. En E. Sader (editor).- Democracia sin exclusiones ni excluidos. Nueva Sociedad, Caracas, 1998.

-  “Emergencia y crisis del populismo en Cuba (1940-1952)”. En J. Cohen et F. Moulin (editores).- Cuba sous le régime de la Constitución de 1940. L´Harmattan, Paris, 1997.

-  “Retos planetarios, ética y sociedad internacional”. En F. López Segrera (editor).- Los Retos de la Globalización, 2vols. UNESCO-Caracas, 1998.

-  “Etica y Sociedad Internacional”, en Archetypon, Ano 6, n. 16, jan/abr. 1998. Candido Mendes-Centro, Río de Janeiro.

-  “Etica y Sociedad internacional”, en Ciencias de Gobierno No 3, junio 1998, IZEPES.

-  “Importancia de la investigación universitaria latinoamericana en un mundo globalizado”, en  Revista Análisis, FIUC, Fundación Luis Amigó. Vol. 1 No. 1, junio 1998 Colombia.

-  “Loss of  identities and clash of cultures: the representation of displaced  identities and the Puerto Rican Case". Revista Jurídica de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Vol. XXXIII, enero-abril, 1999, No 2.

-  "Balance y perspectivas de las ciencias sociales en América Latina y el Caribe”, en 40 Aniversario de FLACSO (1957-1997), Buenos Aires, 1997.

- "Importancia de la investigación universitaria en un mundo globalizado”, en La educación superior en el siglo XXI, editor M. Bernales. Alin Editora, Tegucigalpa, 1998.

- “Globalización y diversidad cultural”, en Globalización y Universidaad. Jorge Brovetto y M. Rojas Mix editores. Madrid, 2000

- “Es posible una ciencia social no eurocéntrica en nuestra región”, en La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. E. Lander (compilador). Coautor con A. Quijano, E. Dussel, W. Mignolo et. al. CLACSO/UNESCO, Buenos Aires, 2000.

- “Principales tendencias de la educación superior en América y el Caribe”. En Tadeo, Universidad de Bogotá, Nro 66, segundo semestre 2001.

- "Perspectivas de la globalización-mundialización”. En Seminarium, Libreria Editrice Vaticana. Nova Series ANNO XLII-N. 3-4 IULIO-DECEMBRI 2002

- “El impacto de la globalización y de las políticas educativas en los sistemas de educación superior de América Latina y el Caribe.” En Las Universidades en América Latina: ¿Reformadas o Alteradas ? M. Mollis (compiladora). CLACSO, Buenos Aires, 2003.

- "Raizes, consequencias e propostas alternativas á hegemonia unipolar e á globalizacao” En Os impasses da globalizacao. Hegemonia e contra-hegemonia. Coordinador T. Dos Santos. Editora PUC Río, Ediciones Loyola y REGGEN. Sao Paulo, 2003

- "Peligros y promesas de la globalización para el Caribe: el caso de Cuba”. En Christian Lerat, Le Monde Caraibe: defis et dynamiques, Tome 2. Mason des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Pesca, Bordeaux, 2005.

- "Posibles escenarios mundiales de la educación superior”. Perfiles Educativos, números 109-110, 2005. CESU, UNAM

- “Análisis prospectivo de la educación superior a nivel mundial”. Revista Paraguaya de Sociología. Año 42, Número 124, sept-dic 2005.

- “América Latina y el Caribe: principales tendencias de la educación superior”. Avaliacao, Vol. 11 – n. 3 set 2006.

CONSULTORÍA

Entre 1980 y el año 2006 ha ofrecido servicios de consultoría en más de 40 Universidades de África, América Latina y  España. Esos trabajos de consultor incluyen: Crear una universidad donde no existía. Elaborar (y/o perfeccionar) Proyectos Institucionales para universidades que no los tenían. Elaborar Planes Estratégicos para universidades que no estaban dotados de ellos. Asesorar en el desarrollo de planes de investigación y formación de los profesores (pos-grado, master, doctorados). Creación de Master y Doctorados. Construcción de Planes de Estudio y de Programas de las Asignaturas de dichos Planes. Asesorar en lo referente a la Evaluación Institucional y de Programas Académicos. Ofrecer cursos a todo el claustro de una universidad con el objetivo de desarrollar una reforma universitaria o bien de perfeccionar sus conocimientos en temas tales como: financiación de la universidad (búsqueda de fondos alternativos); procedimientos para la acreditación de instituciones y programas de estudio.

El método utilizado por lo general en las actividades de consultoría es el participativo. Esto implica el trabajar en elaboración de documentos, conferencias magistrales y talleres con gran parte de la dirección de la universidad, facultad, escuela y del profesorado, con el objetivo de que los cambios sean el resultado de un aprendizaje conjunto y no de recomendaciones unilaterales sin conocimiento de las necesidades específicas del entorno. También el seguimiento de las actividades de consultoría para controlar el comportamiento de determinados indicadores es una tarea esencial. La preparación de Encuestas Delphi ha contribuido a ejercicios de construcción prospectiva en lo que se refiere a temas claves de educación superior como el financiamiento, la evaluación y la acreditación.  En muchas ocasiones, de acuerdo a la tarea, he sido acompañado por otro experto. Nuestro Asesor Principal mientras dirigimos el IESALC, Dr. Carlos Tunnermann Bernheim, nos dió una valiosa ayuda en muchas de estas tareas. Los expertos de las Redes que desarrollamos también fueron de gran apoyo. En los últimos años he asesorado e impartido cursos de metodología de la prospectiva – y de sus principales tendencias - en  MBA de Facultades de Administración.

Temas de los principales cursos ofrecidos en universidades cubanas,  brasileñas, colombianas, mexicanas, argentinas, españolas, francesas, norteamericanas y chinas en el periodo 2000-2006:

1.- Megatendencias y Escenarios Mundiales.

2.-Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe.

3.- Metodología de la Prospectiva.

4.- Prospectiva de la Educación Superior

5.- Posibles escenarios mundiales de la educación superior.

6.- Estudio comparado del financiamiento de las universidades a nivel mundial.

7.- Impacto de la globalización en América Latina y el Caribe.

8.- Globalización y educación superior en América Latina y el Caribe.

9.- Cuba: Cultura y Sociedad (1510-2005).

10.- La educación superior en Cuba (construcción de capacidades científicas, productividad investigativa y relevancia social).