I. 40 Aniversario de CLACSO: Actualidad del pensamiento crítico en América Latina

Desde su creación en 1967, CLACSO ha estado comprometido con el fortalecimiento del trabajo académico cooperativo, la promoción del pensamiento crítico y la apertura de espacios de enseñanza y de debate teórico abierto y respetuoso de la diversidad y la pluralidad ideológica.

En ocasión de su 40º Aniversario, el Consejo festeja su trayectoria y reconocimiento en el ámbito de las ciencias sociales con el lanzamiento del Octavo Concurso de la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO para la presentación de programas académicos de formación a distancia en ciencias sociales. 

II. Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO: cursos a distancia en el CAMPUS VIRTUAL de CLACSO

Creada en el año 2000, la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO fue concebida como espacio académico para el estudio de autores y teorías que proponían dar cuenta de las profundas transformaciones y las problemáticas acuciantes que padecían los países de América Latina y el Caribe. Esta iniciativa académica recibió el nombre de quien fuera uno de los sociólogos críticos más reconocidos y prolíferos de nuestro continente, Florestan Fernandes es emblema de todos aquellos pensadores fecundos cuyos análisis críticos comprometidos con las realidades de la región suelen ser postergados por el saber convencional.

En sus siete años de existencia, la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO convocó anualmente a concurso para la selección de programas académicos de formación a distancia a ser dictados en el CAMPUS VIRTUAL de CLACSO con el objeto de contribuir a la fluidez del intercambio y la producción académica analítica en el campo de las ciencias sociales latinoamericanas.

En consonancia con aquellas convocatorias, en este octavo llamado a concurso, la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO busca una vez más consolidarse como espacio de enseñanza a partir del cuál pensar los aportes de los científicos sociales más relevantes de la región para la mejor comprensión de las transformaciones estructurales del capitalismo latinoamericano desde finales del siglo XX y principios de siglo XXI.

 

III. Objetivos de la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO

La Cátedra Florestan Fernandes tiene por objetivos generales: propiciar la puesta en discusión de los paradigmas teórico-metodológicos dominantes; recuperar y promover el pensamiento crítico en las ciencias sociales de América Latina y;  estimular el desarrollo de nuevas perspectivas teóricas para el abordaje de los problemas más acuciantes de las sociedades latinoamericanas.

En correlato con estos objetivos generales, en este octavo llamado a concurso, la Cátedra Florestan Fernandes  tiene por objetivos específicos:

• Seleccionar 3 (tres) programas académicos en torno a temáticas teóricas y/o empíricas para ser dictados como cursos de formación a distancia a lo largo de 15 (quince) semanas (aproximadamente  tres meses) a través del Campus Virtual de CLACSO. Cada curso de formación a distancia contará con la participación de hasta 50 alumnos/as por aula virtual (De ser superado el cupo de vacantes se consultará con el equipo docente acerca de la posibilidad de contar con personal adicional de apoyo para abrir otra aula virtual).

• Difundir entre los científicos sociales latinoamericanos los aportes de aquellas corrientes teóricas olvidadas del pensamiento social latinoamericano con el objetivo de suplir las deficiencias que, en este terreno, se observan en la formación académica de los investigadores.

• Promover la formación en el uso de las nuevas tecnologías informáticas entre los investigadores sociales asociados a CLACSO –docentes y alumnos/as- para reforzar el impacto de su labor como científicos sociales.

• Reconocer la dedicación y el intenso trabajo de tres equipos docentes que desarrollan tareas de docencia e investigación de excelencia en temáticas relevantes para el análisis social en el continente.

IV. Normas y requisitos para la presentación de propuestas

En el marco de esta octava convocatoria de la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO se recomienda tener en cuenta los siguientes aspectos normativos y requisitos para la elaboración de las presentaciones:

PROPUESTA DE CURSO A DISTANCIA

1. Las propuestas deberán estar focalizadas en la enseñanza de temáticas y categorías teóricas relevantes para la comprensión de las transformaciones estructurales del capitalismo latinoamericano a partir de un enfoque regional y comparativo.

2. Cada equipo docente podrá postularse con una sola propuesta de curso para el período lectivo 2008 de la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO. La propuesta puede ser presentada en español o portugués indistintamente dado que ambos son idiomas oficiales de CLACSO. En este sentido, cabe señalar que el dictado de los cursos seleccionados se realizará en el idioma de presentación de los mismos sin traducción.

  3.  Para su postulación, deberá remitir indefectiblemente por correo electrónico y por correo         regular:

•  Carta de aval institucional al equipo docente y corresponsabilidad otorgada por un centro afiliado a CLACSO. 

•   Formulario debidamente completado conteniendo información relativa al centro miembro, el equipo docente y el programa del curso a distancia. 
  

EQUIPO DOCENTE A CARGO

1. Podrá participar del concurso cualquier equipo docente de América Latina y el Caribe, residente en la región y avalado por un Centro Miembro de CLACSO.

Importante: No podrán presentarse al presente llamado los/as titulares de los equipos docentes ganadores de los dos anteriores concursos de la Cátedra Florestán Fernandes, pudiendo presentar un nuevo programa para el concurso del año entrante. Asimismo, tampoco podrán postularse a ningún llamado a concurso los/las investigadores/as que sean miembros del Comité Directivo o funcionarios/as de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO.

2. Los postulantes deberán conformar un equipo de trabajo, compuesto por lo menos por un/a profesor/a senior y un/a profesor/a ayudante con una sólida formación teórica-metodológica en la materia propuesta, una extensa trayectoria profesional en la docencia y la investigación y un razonable dominio de las herramientas de comunicación e información electrónica.

3. El equipo docente deberá contar con el tiempo necesario para enviar un mensaje (personalizado y/o general) al espacio de Debates del Aula con comentarios, opiniones y/o respuestas como devolución a los aportes realizados los/as alumnos/as al finalizar cada semana de clases. Asimismo, el equipo docente deberá establecer fechas y horarios para la realización de dos chats de carácter obligatorio durante el transcurso del curso.

4. El equipo docente que resulte seleccionado asume la responsabilidad de la digitalización de por lo menos el 70 % de la bibliografía obligatoria a ser utilizada durante el curso. La misma debe estar en el idioma oficial del dictado del curso (español o portugués), no incluir más de dos capítulos consecutivos de una publicación si no se tienen los derechos de autor de la misma, no exceder las 100 páginas por clase y estar digitalizada y editada adecuadamente para su lectura.

5. El equipo docente se compromete con CLACSO a calificar (numérica o conceptualmente) a los/as alumnos/as inscriptos en su curso, así como también, a hacer devoluciones sustantivas en las diferentes instancias de evaluación propuestas en el formulario para presentación de la candidatura.

6. El equipo docente deberá tener acceso directo por lo menos a una computadora con lectora de CD-ROM, software en ambiente Windows 95 o superior, programa de navegación en Internet, casilla electrónica habilitada en un servidor organizacional o externo, y acceso completo a la Internet disponible todos los días de la semana.

7. El equipo docente deberá contar con tres semanas de tiempo (1 hora por día) previo al dictado del curso para capacitarse y entrenarse en el uso de las nuevas herramientas electrónicas y la metodología del curso de formación a distancia a implementarse. Esta capacitación será brindada a través del equipo coordinador del Campus usando el correo electrónico  y la plataforma virtual.

V. Plazos
El plazo para la presentación de las solicitudes vence indefectiblemente el día 29 de febrero de 2008.

La selección de las propuestas se realizará los primeros días de marzo y estará a cargo de un Jurado Internacional integrado por Susy Castor (Haití), Marcos Roitman (España) y Víctor Manuel Moncayo (Colombia).

Los jefes de cada uno de los tres Equipos docentes ganadores de este concurso, serán notificados por correo electrónico y firmarán un contrato con la Secretaría Ejecutiva de CLACSO en el que estarán estipulados las obligaciones de ambas partes.

La difusión de los resultados se realizará a través de la página web de CLACSO y las diversas listas electrónicas de CLACSO.

 

VI. Premio del concurso
Cada uno de los 3 (tres) equipos docentes ganadores del concurso de la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO recibirá un premio de u$s 4.000 (cuatro mil dólares estadounidenses) a los efectos de asegurar la dedicación semi exclusiva de por lo menos uno de los docentes y un ayudante del curso a distancia y cubrir costos de procesamiento de datos y/o materiales.

La efectivización del pago del premio referido se realizará desdoblada en dos partes, la primera mitad al inicio del curso (habiendo recibido la coordinación del Campus Virtual de CLACSO el 70% de la bibliografía digitalizada por parte del equipo docente) y la segunda mitad una vez concluido el dictado y la evaluación del mismo.

El premio incluirá también el entrenamiento en el uso de las tecnologías de información y comunicación, el adiestramiento en las metodologías de educación a distancia y el teletrabajo con grupos electrónicos. La formación en estos temas se realizará antes del cierre de inscripción de cada curso con una carga aproximada de una hora diaria durante tres semanas. CLACSO dispondrá de un espacio de teletrabajo en el Campus Virtual para estos efectos y facilitará el teletrabajo del equipo docente con la Secretaría Ejecutiva a lo largo de todo el desenvolvimiento del curso de formación a distancia.

Importante: El premio no podrá ser destinado a sufragar erogaciones indirectas de las instituciones que respaldan la solicitud, actividades de asistencia a congresos o actividades científicas nacionales o internacionales.

VII. Requisitos para la recepción de las propuestas
Las propuestas para participar del VIII Concurso de la Cátedra Florestan Fernandes deberán ser remitidas indefectiblemente por correo electrónico y por correo regular a:             

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)
Ref: CATEDRA FLORESTAN FERNANDES        
Callao 875-5º Piso “J”
C 1023 AAB  Ciudad Autónoma de Buenos Aires
República Argentina
E-mail: cff@campus.clacso.edu.ar

Los equipos interesados pueden dirigir sus dudas y consultas a siguiente e-mail: cff@campus.clacso.edu.ar

Importante: Todas las propuestas serán revisadas en sus aspectos formales y administrativos por la Secretaría Ejecutiva de CLACSO a los efectos de constatar su conformidad con los términos de referencia de la convocatoria y que los centros que auspician al equipo docente postulante se encuentren al día con el pago de sus cuotas de afiliación institucional. Las propuestas que cumplan con todos los requisitos serán enviadas al jurado para ser sometidas al proceso de evaluación final.

Guía de orientación metodológica para los postulantes al concurso

La presente guía tiene por objetivo orientar a los postulantes en la modalidad que tendrán los cursos a distancia y en los requisitos tecnológicos necesarios para el dictado de los mismos. Recomendamos la lectura de la guía a los efectos de completar adecuadamente el formulario de presentación de candidatura al concurso.

I. Material informático requerido para acceder al CAMPUS VIRTUAL de CLACSO
El equipo docente deberá tener acceso directo por lo menos a una computadora con lectora de CD-ROM, software en ambiente Windows 95 o superior, programa de navegación en Internet, casilla electrónica habilitada en un servidor organizacional o externo, y acceso completo a la Internet disponible todos los días de la semana.

CLACSO capacitará a los docentes seleccionados en la utilización de las herramientas informáticas. Dicha formación será a distancia y tendrá lugar uno o dos meses antes del cierre de inscripción de cada curso. Los equipos docentes seleccionados deberán contar con tiempo disponible en la mencionada fecha para poder realizar el curso de capacitación.

II. Formato del curso
El curso se articulará en torno a 10 (diez) clases. Cada clase tendrá una extensión máxima de 10 (diez) carillas  (tamaño carta, a espacio y medio y tamaño de letra 12) pudiendo incluir tablas, gráficos y otros anexos como documentos conjuntos.

Al finalizar cada semana, el equipo docente deberá enviar un mensaje (personalizado y/o general) al espacio de Debates del Aula con comentarios, opiniones y/o respuestas como devolución a los aportes realizados los/as alumnos/as.

El equipo docente deberá establecer fechas y horarios para la realización de dos chats de carácter obligatorio durante el transcurso del curso.

Desarrollo esperado del curso:

Semana	Nº Clase y título	Síntesis Conceptual de la clase	Bibliografía obligatoria
1	El CAMPUS VIRTUAL realiza con los/as alumnos/as un proceso de sensibilización con la plataforma virtual. El equipo docente se presenta con los/as alumnos/as, comenta el programa académico a desarrollar y anticipa las consignas de evaluación final del curso.
2
3	1 Clase: (COMPLETAR TITULO)
4	2 Clase: (COMPLETAR TITULO)
5	3 Clase: (COMPLETAR TITULO)
6	4 Clase: (COMPLETAR TITULO)
7	5 Clase: (COMPLETAR TITULO)
8	6 Clase: (COMPLETAR TITULO)
9	7 Clase: (COMPLETAR TITULO)
10	8 Clase: (COMPLETAR TITULO)
11	9 Clase: (COMPLETAR TITULO)
12	10 Clase: (COMPLETAR TITULO)
13	Los/as alumnos/as entregan sus trabajos finales al equipo docente El CAMPUS VIRTUAL envía a los/as alumnos/as un cuestionario de evaluación sobre el desarrollo de la cursada.
14	El equipo docente entrega las notas y un comentario a cada alumno/a sobre su trabajo final
15	El equipo docente entrega a la Coordinación del CAMPUS VIRTUAL un informe final de cursada. El CAMPUS VIRTUAL envía a los/as alumnos/as los certificados de finalización de la cursada.

 

IV. Formulario de presentación de candidatura al concurso

El modelo de formulario que deberán completar todos los postulantes está disponible en formato electrónico en la página web de CLACSO. En dicho formulario los postulantes deberán explicitar:

El formulario (disponible en formato electrónico en la página web de CLACSO) deber explicitar con claridad:

I. DATOS DEL JEFE DEL EQUIPO DOCENTE

II. DATOS DEL CENTRO MIEMBRO QUE AVALA AL EQUIPO DOCENTE

III. PROGRAMA DEL CURSO

1. Título general del curso

2. Objetivo general del curso
Justificar la pertinencia de la temática a ser abordada en función de los objetivos académicos de la Cátedra Florestan Fernandes de CLACSO sin exceder la carilla formato carta, a espacio y medio, tamaño de letra 12.

3. Integrantes del Equipo Docente
Breve Curriculum Vitae de cada uno de los integrantes del equipo docente para incluir en el programa. Luego adjuntar los Curriculum vitae ampliados de cada uno de los integrantes del equipo docente en archivo de word o pdf separados para ser evaluados por el jurado)

4. Método de evaluación para la aprobación del curso
La propuesta de evaluación de los/as alumnos/as debe incluir como mínimo un trabajo final de al menos 5 carillas a partir del cual pueda evaluarse calidad académica y uso de la bibliografía obligatoria trabajada en el curso. Si el equipo docente explicita preferencias por otras modalidades de evaluación (comentarios, ensayos parciales, reseñas etc) se compromete con CLACSO a realizar la correspondiente devolución a los/as alumnos/as de cada una de estas instancias.

Indicar si la evaluación tendrá una calificación numérica o conceptual  (especificar en cada caso).  Explicitar si existirá la instancia de recuperación para trabajos entregados fuera de término o desaprobados.

5. Cronograma de clases
El curso se articulará en torno a 10 (diez) clases. Cada clase tendrá una extensión máxima de 10 (diez) carillas  (tamaño carta, a espacio y medio y tamaño de letra 12) pudiendo incluir tablas, gráficos y otros anexos como documentos conjuntos.

Importante: Las actividades de inscripción de los participantes, el envío del CD-ROM con los materiales del curso (bibliografía digitalizada, programas, documentos académicos), el soporte técnico y tecnológico del curso a distancia y el diseño de la metodología más adecuada serán brindadas por la Secretaría Ejecutiva desde el Campus Virtual de CLACSO.

6. Selección del calendario para el dictado de los cursos
La explicitación de las preferencias es a título indicativo y no compromete a CLACSO quien establecerá, en función de la carga de actividades de la Secretaría Ejecutiva, la programación académica del calendario para el dictado de los cursos en el CAMPUS VIRTUAL.