ESPAÑOL ENGLISH Facebook Twitter CLACSO TV en Youtube
Inicio  
                   
 
Presentation   Working Groups   Publications   Schedule
 
  CLACSO has selected the new Working Groups for the period 2016 – 2019
Volver
Grupo de Trabajo: Comunicación, política y ciudadanía
 
Persona responsable de la inscripción: Daiana Carla Bruzzone
 
1. Nombre del Grupo de Trabajo.
  Comunicación, política y ciudadanía
 
2. Ubicación crítica del tema en el contexto y en la política pública latinoamericana y caribeña y en relación con la dinámica global.
 

América Latina y el Caribe asisten a un acelerado proceso de reconfiguración político, económico y social en medio del cual la comunicación es uno de los grandes espacios de conflictividad y disputa de poder, en tanto ella adquiere un lugar clave desde los medios, pero también desde las ciudadanías. Durante los últimos años los gobiernos progresistas y populares de la región han puesto a la comunicación como un asunto de Estado, abriendo así la posibilidad de re-conocimiento y empoderamiento de diversos sectores sociales que, previo a los tratamientos parlamentarios de la regulación comunicacional, se hallaban en clara desventaja respecto de la monopolización de la palabra por parte de los medios concentrados, cuando no, privados de la misma.


Tales desventajas implican unas desigualdades materiales en relación a los accesos a las frecuencias, medios y tecnologías; además de unas desigualdades profundamente simbólicas capaces de estructurar los sentidos hegemónicos que ordenan los destinos de nuestros pueblos, un dato que no es menor, sobre todo cuando las estadísticas de Cepal (2016) indican que la nuestra es la región más desigual del planeta. Atentas a la inequidad en la distribución de la palabra, estas leyes tienen como finalidad la democratización de la comunicación en nuestra región desplazando aquellas reglas impuestas por las dictaduras que, de la mano de la conformación de un mercado masivo, otorgaron a la palabra una lógica comercial tendiente a la concentración de su propiedad en los principales medios/empresas.


Entre las citadas y significativas transformaciones legales encontramos en Venezuela la Ley Orgánica de Telecomunicaciones (2000) y la Ley de Responsabilidad Social en Radio y Televisión (2004); en Argentina la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual 26.522 (2009); en Uruguay la Ley de Radiodifusión Comunitaria (2007) y luego la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (2014, inspirada en la experiencia argentina); en Bolivia la Ley General de Comunicaciones, Tecnologías de Información y Comunicación (2011) y en Ecuador  la Ley Orgánica de Comunicación (2013). También en Brasil el campo comunicacional ha sido intervenido mediante políticas públicas que dieron lugar a la creación de la Empresa Brasilera de Comunicaciones y la regulación de la TV de pago (Badenes y González, 2015), y vale destacar la Ley sobre las libertades de opinión e información y el ejercicio del periodismo (2001) que Chile modificó en 2013.  


De este modo, las transformaciones legislativas dan lugar a un fuerte protagonismo de organizaciones del tercer sector, impulsando medidas que apuntan a reestructurar los sistemas de comunicación con el propósito de limitar la concentración en las industrias culturales, habilitar la participación ciudadana en la producción mediática, garantizar el acceso a la información y la comunicación, apoyar a medios populares, alternativos y comunitarios y desarrollar y fortalecer el rol de los medios públicos.


Todo ello se da en el contexto de un neoliberalismo en crisis, pero que en sus fuerzas por resistir parece avanzar en la derechización de las democracias latinoamericanas, representado por una serie de poderes que se erigen como sus enemigos a las luchas populares y a la regulación de la comunicación como un asunto de Estado. Y allí, los medios de comunicación masiva, entendidos como empresas que representan determinados intereses regionales y globales, ponen en juego una serie de operaciones semióticas y políticas que evidencian sus objetivos toda vez que demonizan al Estado y a la política, que se creen dueños de la historia y atentan contra las memorias colectivas y las luchas de los pueblos (Saintout y Varela, 2015).


Exponentes de las llamadas elites latinoamericanas, los medios de comunicación masiva instituyen un sentido común que asocia las políticas de inclusión social con populismos, fascismos y dictaduras; y colaboran fuertemente con el desprestigio de los gobiernos progresistas y de izquierda, construyendo unas agendas donde el argumento de la corrupción público-estatal se convierte en uno de los principales focos de la ofensiva neoliberal. Con ello, hacen corresponder al Estado -y la ampliación de derechos- con la corrupción, en pos de una administración tecnocrática que desconoce la dimensión política de toda administración estatal (Astarita, 2014).


Vemos así cómo los procesos políticos que promueven la democratización de la comunicación, entendida como un derecho, resultan una clara amenaza para aquellos que pretenden monopolizar la palabra coadyuvando a la instauración de un orden conservador que echa por tierra los derechos sociales a la vez que censura, ignora o tergiversa voces, reclamos y expresiones del campo popular toda vez que rechazan la aplicación de decretos que atentan contra la soberanía y la dignidad de nuestros pueblos, gestionan miedos, odios y montan juicios de dudosa pertinencia contra gobernantes de la región y dirigentes sociales. 


Vale destacar, así, que la historia de los medios masivos de comunicación y de las elites en nuestra región mantiene un fuerte protagonismo en los procesos más terroríficos de nuestros pueblos como las dictaduras, las guerras civiles y los golpes a gobiernos democráticos durante el siglo XX (como el emblemático caso de El Mercurio en Chile, cuya intervención directa termina con la caída del gobierno democráticamente electo de la Unidad Popular, entre 1970 y 1973) y también en la actualidad. Casos como los de Honduras (2009), Paraguay (2012) y Brasil (2016), resultan ser claros exponentes, a los que debemos agregarle las operaciones tendientes a la destitución de los gobiernos de Hugo Chávez y Nicolás Maduro en Venezuela, Evo Morales en Bolivia y Cristina Fernández en Argentina.


Las derechas regionales -siempre en colaboración con los poderes hegemónicos mundiales- han sido cómplices -e incluso, hacedoras- del hambre, de las armas, de los tanques, de las torturas, de las desapariciones, de las estigmatizaciones que pesan sobre la historia de nuestros pueblos. Hoy, la gesta de la presión ya no se vale de la sangre derramada y, en su lugar, introducen su odio, su horror al pueblo escudándose en los sentidos mezquinos de las instituciones, expresadas en el orden neoliberal. Esto lo hacen en una clara articulación con dos poderes que se presentan como imbatibles: la (in)justicia y los medios de comunicación. A estos procesos les cabe la definición de golpes mediáticos o blandos, aunque nada tienen de suaves, y tienen mucho –o todo-, de odio y de terror.


En buena parte de la región la llegada al gobierno de las elites latinoamericanas marca un alarmante retroceso en materia de derechos humanos y del derecho a la comunicación. El caso Argentino es uno de los más representativos en este sentido, en tanto tras la vigencia de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (2009), cuyo proceso de redacción y propuesta de ley, así como su constitucionalidad ha sido elogiado en todo el mundo, fue derogada a pocos días de la asunción del nuevo gobierno de Mauricio Macri, mediante un decreto de necesidad y urgencia, enunciando que la comunicación no debe ser regulada sino por las lógicas del mercado capital. Actualmente, la denuncia contra la violación del Estado argentino al Derecho a la Comunicación es llevada ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) por una delegación representativa de la coalición multisectorial que impulsó la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual: medios comunitarios y pymes, cooperativas, universidades y carreras de comunicación (Badenes, 2016).


Así, la hiperconcentración mediática, anclada en la doctrina de la seguridad ciudadana, enraizada en la pedagogía de la crueldad (Segato, 2014), pone en riesgo la ciudadanía y las democracias toda vez que se postulan nuevos modos de estar juntos a partir de las lógicas del capital. Y en este punto, la disputa por el sentido de lo común, el camino de la emancipación se encuentra fuertemente vinculado a la acción política, a las movilizaciones, a la gestión económica y a la trama cultural, ideológica, espiritual de nuestros pueblos (García Linera, 2015).  Entendemos, de este modo, que la comunicación se reconoce como constitutiva de la ciudadanía en tanto interacción que hace posible la colectivización de intereses, necesidades y propuestas; pero también porque dota de existencia pública y política a los sujetos permitiendo verse-representarse ante sí mismos y los demás. Este reconocimiento de la comunicación como condición de posibilidad de la ciudadanía es, a la vez, condición de posibilidad de la política y de nuestras democracias.
 

Bibliografía utilizada

  Astarita, Martín (2014). “Los usos políticos de la corrupción en Argentina”. En: Revista Estado y políticas públicas Num. 3, pp. 171-190.
Badenes, Daniel y González, Daniel (2015): “Diga 33. Radiografía de la composición de un sector clave en el nuevo paradigma legal latinoamericano” En: Saintout, Florencia y Varela, Andrea (Dir.) y Bruzzone, Daiana (Coord.). Voces Abiertas. Comunicación, política y ciudadanía en América Latina. La Plata: EPC-CLACSO, pp. 79-110.
Badenes, Daniel (2016). “Cómo hablarle a la pared”. En Revista La Pulseada, disponible en: http://www.lapulseada.com.ar/site/?p=10583
www.cepal.org
García Linera, Álvaro (2015). El proceso boliviano en clave regional. Conferencia magistral del II Encuen-tro Latinoamericano Progresista (ELAP 2015, Quito).
Saintout, Florencia y Varela, Andrea (2015). “Aún FALTA. Historia reciente y medios de comunicación”. En: Saintout, Florencia y Varela, Andrea (Dir.) y Bruzzone, Daiana (Coord.). Voces Abiertas. Comunicación, política y ciudadanía en América Latina. La Plata: EPC-CLACSO, pp. 33-42.
Segato, Rita (2014) “En los medios existe una pedagogía de la crueldad”. Entrevista realizada por la FPyCS/UNLP disponible en: http://perio.unlp.edu.ar/node/4602
 
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.
 

El presente Grupo de Trabajo cuenta con un primer periodo (2013-2016) en el que ha promovido la consolidación de un espacio académico y político interdisciplinario y plural problematizando las vinculaciones entre comunicación, política y ciudadanía en nuestra región, al calor de los acontecimientos contemporáneos en un abordaje de clave crítica, creativa e históricamente situada. Así, en sus encuentros, producciones  e intercambios aquí generados aportan la comprensión del papel de la comunicación en los diseños culturales de nuestros países.


Atendiendo a la relevancia de este espacio es que su renovación promueve la ampliación de la red y diversidad de actores que lo constituyen, con el objetivo de extender los compromisos con la emancipación de nuestros pueblos con y desde la producción e intercambio de conocimientos con una perspectiva geopolítica alrededor de la comunicación, la política y la ciudadanía; desde unas epistemologías del sur, de la esperanza del barro. Unas epistemologías amasadas desde los conflictos, que configuran una ciencia habilitada a tomar posición, asumiendo el carácter productivo del saber y su propia potencialidad como herramienta para crear órdenes sociales más justos. Son éstos unos saberes que no describen o se adaptan al mundo, sino que pretenden trastocarlo.


La comunicación es uno de los principales espacios en la constitución de las sociedades democráticas y, en este sentido, existen dos grandes. De un lado, resulta clave la adopción de una perspectiva latinoamericana en y desde la que abordar las prácticas y los procesos comunicacionales, mediáticos, sociales, culturales y políticos en nuestro continente y el en mundo; a la misma vez que, por otro lado, se torna indispensable la revisión que atienda a cómo es que la historia de los estudios de comunicación nos ha sido narrada desde una academia “de-pendiente de las metrópolis en  sus condiciones, para hablar con legitimidad”; una revisión que sea capaz de contar esta historia en otra dirección (Saintout, 2016).


La institucionalización con estatus académico de los estudios de comunicación tiene lugar durante las largas décadas neoliberales, proceso en medio del que quedan silenciados otros recorridos y modos de hablar de la comunicación que se ubican a las orillas de la ciencia. Así se ha construido una tradición, unos objetos y unos problemas frecuentemente marcados por las epistemologías de la devastación, presentes en sus versiones críticas, pero también fuertemente atravesadas por las lógicas de mercado y la celebración de lo posmoderno.


Sin embargo, el cruce de los siglos trae nuevos pliegues que dan cuenta de nuevas condiciones y posibilidades para América Latina y es sobre esta plataforma que se reconstruyen los estatutos de la comunicación y los modos para pensar en/sobre ellos. A comienzo del nuevo milenio el contexto de crisis del neoliberalismo, de fuerte exclusión y desciudadanización (Auyero, 1995), encuentra como respuesta en varios países de la región la rearticulación de los Estados en la reconstrucción de proyectos nacionales inclusivos, que en el campo de la comunicación exige retomar discusiones decisivas sobre los actuales mapas de medios y su vinculación con los modelos culturales y sociales en pos de asegurar la participación ciudadana y el Estado de derecho.


La recomposición del Estado por parte de los gobiernos populares emergentes en ese tiempo convoca a un nuevo orden de las comunicaciones donde las academias y los movimientos sociales tendrán un espacio determinante. Encontramos, así, un proyecto académico y político que no parte de la desposesión sino desde una concepción de lo popular empoderado (Saintout, 2014). Y, mientras los gobiernos populares del último siglo en la región conducen la construcción de nuevas agendas para la comunicación, inversamente, el ámbito comunicacional se convierte en un blanco clave del proyecto restaurador de las derechas neoconservadoras que les permite un fuerte avance para ocupar el Estado democráticamente.


Este contexto engendra otras preguntas y nuevos balances sobre el papel de la comunicación y de los medios en la vida cotidiana y política, donde por un lado se apelará a una larga tradición disponible de estudios sobre poder, cultura y comunicación, pero que necesitará de un pensamiento alterno ante una situación con aspectos inéditos y desconocidos aún.


Vemos cómo los operadores de los proyectos de exclusión para las mayorías atienden a coaliciones veladas con empresas simbólicas concentradas. Contrariamente, Los gobiernos populares han puesto énfasis en la ampliación de derechos, en el empoderamiento de las clases postergadas, apelando al goce de lo material y lo simbólico, a la movilización del deseo y la voluntad, y a la transformación de las condiciones de existencia. En esta tarea, la configuración de nuevas ciudadanías y la organización política tienen un rol central.


La comunicación como una práctica de efectos profundamente materiales recorre transversalmente la constitución misma de la sociedad y el sujeto e, inversamente, que hace posible su transformación. Al comprenderla de este modo resulta ineludible articular el estudio de la comunicación al de la política, entendida como las formas de (des)institucionalización y (re)organización de las relaciones sociales que están basadas fundamentalmente en el conflicto. A la vez, la ciudadanía configura una matriz identificatoria que vincula a los sujetos con la totalidad social, con el Estado o lo público, con el sistema político.


Parafraseando al actual vicepresidente boliviano, Álvaro García Linera (1999), entendemos que  las ciudadanías son la verificación de una sensibilidad colectiva mediante la que se constituye un “yo colectivo” caracterizado por estar en un permanente proceso de transformación, es decir, de acuerdo a los aconteceres, intereses y políticas que van configurando a los Estados. Éstos no crean por sí solos la ciudadanía, pero sí se convierten en el espacio social que la verifica institucionalmente, como también en una síntesis expresiva de los procesos de ciudadanización que se dan en el interior de una estructura social. Para complejizar esta tríada comunicación, política y ciudadanía, Jesús Martín Barbero señala que las ciudadanías se basan en la política, sin embargo no se agotan en ella en tanto la ciudadanía significa, también, el lugar de reinvención de la política (Martín Barbero, 2015).


En las actuales sociedades los medios son las arenas donde se juegan las democracias (Rincón, 2015) erigiéndose como escenarios privilegiados de intercambio y reconocimiento social toda vez que ocupan un lugar destacado en la disputa por los sentidos legítimos del mundo. De ahí que los medios no se limitan a trasmitir las representaciones existentes, ni pueden tampoco sustituirlas, sino que constituyen una escena fundamental de la vida pública. Lo propio de la ciudadanía se asocia al reconocimiento recíproco, al derecho a informar y ser informado, de hablar y ser escuchado, imprescindible para poder participar en las decisiones que conciernen a la comunidad (Martín Barbero, 1999, 2001).


Una de las formas actuales más evidentes de exclusión ciudadana se sitúa en la desposesión del derecho a ser visto y oído, que en ocasiones se corresponde con existir-contar socialmente. Así, la ciudadanía entendida como para práctica comunicativa y política en el espacio público, se torna ineludible pensar el papel de los medios de comunicación e información, nuestras democracias y los procesos de emancipación. En esta línea, el proceso de desentrañar y  quebrantar el paradigma mercantilista de la comunicación y del sistema de medios, conlleva la reivindicación de la comunicación como derecho humano, la deslegitimación de los monopolios informativos, la promoción de los medios públicos, alternativos y comunitarios, y el fomento a las producciones nacionales y locales en tanto claves insoslayables para la democratización de la comunicación.


A la luz del análisis de la triada comunicación/política/ciudadanía tanto al abordaje desde la economía política de los medios, como desde la cultura en el marco de la cultura política, vemos cómo es que la lucha por la transformación de los mapas comunicacionales en América Latina implica la emergencia de nuevos medios, públicos y contenido que se corresponden con  experiencias, propuestas e implementaciones de políticas de comunicación que dan cuenta de rupturas y continuidades de los procesos históricos, sociales, económicos, culturales y políticos de nuestra región. Una Latinoamérica que es siempre heterogeneidad y mestizaje; espacios de sincretismos y temporalidades del des-orden, vibra en su historia con una fuerza creadora que la mantiene unida sin borrar sus diferencias; y en esta potencia es que la organización popular y la comunicación aparecen como un campo de expresión y de batalla por los modos de habitar y estar juntos en nuestras tierras.  

  Bibliografía utilizada
  Auyero, Javier (1995). Otra vez en la vía. Buenos Aires: Editorial Espacio. Caletti, Sergio (2001): Siete tesis sobre comunicación y política, en Diálogos de la Comunicación, Felafacs, Nº 63, pp. 36-49.
García Linera, Álvaro (1999). “Ciudadanía y democracia en Bolivia 1900-1998”. En Revista Ciencia Política, Año IV, No. 4.
Martín Barbero, Jesús (2015). Prólogo. En: Saintout, Florencia y Varela, Andrea (Dir.) y Bruzzone, Daiana (Coord.). Voces Abiertas. Comunicación, política y ciudadanía en América Latina. La Plata: EPC-CLACSO, pp. 21-28.
Martín Barbero, Jesús (2001). “Transformaciones comunicativas y tecnológicas de lo público”. En: Revista Metapolítica, Num. 5, pp. 46-55. Disponible en: http://cronicasetnograficas.blogspot.com/2008/10/anlisis-de-la-televisin-colombiana-segn.html
Martín Barbero, Jesús (1999). “El miedo en los medios. Política, comunicación y nuevos modos de representación”. En: Nueva Sociedad, Nº 61, mayo-junio, Caracas, pp. 43-56.
Rincón, Omar (2015). “Lo pop-pular está de moda: sobre culturas bastardas y quilombos pop-líticos”. En: Saintout, Florencia y Varela, Andrea (Dir.) y Bruzzone, Daiana (Coord.). Voces Abiertas. Comunicación, política y ciudadanía en América Latina. La Plata: EPC-CLACSO, pp. 179-213.
Saintout, Florencia y Varela, Andrea (2014). “Los saberes académicos en contextos de compromisos: la epistemología del barro”. La Plata: Revista Oficios Terrestres N°30, pp. 109-117.
Saintout, Florencia (2016). Comunicación/ciencias sociales: pensar y hacer desde el Sur. Seminario del Doctorado en Comunicación, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata.
 
4. Plan de trabajo trienal (36 meses).
 
  OBJETIVOS ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Investigación)
Ampliar la consolidación de un espacio académico interdisciplinario comprometido con los contextos regionales contemporáneos en el cual se problematicen las vinculaciones entre comunicación, política y ciudadanía en América Latina; asumiendo el carácter productivo del saber y su propia potencialidad como herramienta para la creación de órdenes sociales más justos.

Articular los diálogos entre la producción académica de conocimientos y los saberes construidos por las organizaciones y movimientos sociales alrededor de la tríada comunicación, política y ciudadanía, aportando a la reinvindicación de la comunicación como derecho humano, práctica política y empoderamiento de las ciudadanías.

Contribuir al intercambio y generación de conocimientos desde el sur, históricamente situados, a partir de una perspectiva latinoamericana en y desde la que abordar las prácticas y los procesos comunicacionales, mediáticos, sociales, culturales y políticos en nuestro continente y el en mundo

Promover la transformación de los mapas comunicacionales en América Latina atentos a la relevancia del papel de los medios en las democracias y los procesos históricos, sociales, económicos, culturales y políticos de nuestra región.
Desarrollo de investigaciones de acuerdo a las preguntas que orientan al GT en los diferentes países miembros y en relación a los contextos contemporáneos en América Latina y el Caribe.

Realización periódica de reuniones del Grupo de Trabajo que promuevan el intercambio y el trabajo conjunto, así como la ampliación de la Red mediante la gestión de Convocatorias abiertas con especial interés en países prioritarios para la Red CLACSO y jóvenes investigadores.

Próxima reunión del GT en la Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas" (UCA), El Salvador; en el marco del III Congreso Centroamericano de Comunicación

Conformación de espacios de debate y formación en torno a las temáticas abordadas por el GT.

Promoción de diálogos e intercambios con otros Grupos de Trabajo de la Red CLACSO con temáticas afines.

Trabajar en torno a una Red Latinoamericana de Estudios y Posgrados en Comunicación.
Fortalecimiento y ampliación de un espacio para la promoción del diálogo interdisciplinar y de cooperación regional e interinstitucional para la producción de un conocimiento crítico y comprometido, atento a las demandas de los contextos latinoamericanos.

Revisión de las epistemologías, objetos, problemas y líneas de trabajo desarrolladas y de las agendas de investigación en comunicación, política y ciudadanía, a partir del análisis, la reflexión y la comprensión de los actuales procesos sociales.

Afianzamiento de estudios comparados sobre las preguntas y problemáticas propuestas.

Constitución de cuadros académicos con una mirada regional crítica y comprometida.

Declaración del compromiso del desempeño científico e intelectual con el desarrollo de proyectos y políticas sociales.

Red Latinoamericana de Estudios y Posgrados en Comunicación creada.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización, confrontación de la producción)
Visibilizar los trabajos de investigación y de extensión en comunicación, política y ciudadanía desarrollados por el GT, así como los desarrollados por cada uno de los países de los centros miembros de la red y de la región.

Contribuir a la formación y actualización en temas de comunicación, política y ciudadanía entre los centros de cada país y de la región, en relación a los procesos sociopolíticos contemporáneos.

Ampliar y consolidar las articulaciones interdisciplinarias e interregionales acerca del abordaje de la comunicación y los procesos constituyentes, destituyentes e instituyentes, los sistemas de medios, la comunicación popular, tic y democracia, comunicación/educación; y sus relaciones con la política , la justicia y la configuración de nuestras ciudadanías.
Generar instancias de diálogo e investigaciones interdisciplinarias e internacionales y de divulgación de los conocimientos producidos en torno a la comunicación, la política y la ciudadanía.

Producir una publicación acerca de los resultados de las principales líneas de abordaje, debate e investigación regional propuestas.

Producir documentos y pronunciamientos reflexivos, críticos y analíticos en torno a los contextos contemporáneos latinoamericanos que contribuyan a los debates actuales tanto en la red clacso como en diversos medios de comunicación de la región.

Conformar espacios de formación y actualización acerca de la temática propuesta.

Diseñar seminarios de grado y posgrado referidos a las principales líneas de abordaje del GT en su modalidad presencial y/o a distancia con equipos docentes de representación regional.

Generar instancias de diálogo y producción de saberes con organizaciones y movimientos sociales y políticos de América Latina.
Producción de publicaciones de las investigaciones desarrolladas potenciando su difusión y divulgación

Divulgación de los resultados de las investigaciones comparadas y de los pronunciamientos públicos del GT

Realización de eventos científicos y académicos internacionales

Realización periódica de reuniones del GT potenciando la participación de todos los centros y la gestión de convocatorias abiertas

Participación en los principales eventos científico-académicos de la región y de la Red clacso, en articulación con otros GT de la red
Dictado anual de un curso de grado y un curso de posgrado

Articulación y producción de documentos y actividades con diversos actores/referentes de movimientos sociales y políticos
RELACIONAMIENTO CON POLÍTICA PÚBLICA Y ORGANIZACIONES SOCIALES
(Escuelas, espacios de debate, medios, intervención sistemas de ciencia y tecnología, etc.)
Articular los insumos producidos por el GT en el marco de la investigación-acción con las organizaciones locales de los diferentes países miembros del grupo.

Contribuir mediante los resultados de los trabajos del GT al desarrollo y fortalecimiento de las organizaciones y movimientos sociales y políticos con los que se interacciona.
Consultar con organizaciones sociales y políticas regionales que abordan el trabajo de ciudadanización y comunicación para el diseño de sus prioridades de investigación

Realizar un encuentro entre centros de investigación y organizaciones sociales y políticas para la producción de experiencias de democratización de la comunicación

Diseñar talleres y materiales que promuevan la reflexión crítica, el análisis y la producción creativa alrededor de la temática comunicación, política y ciudadanía con diferentes actores y referentes de la comunidad en los diferentes países que constituyen el GT, con especial interés en las escuelas y ámbitos educativos formales y no formales
Realización de encuentros y eventos que promuevan el armado de una red regional de instituciones y organizaciones que trabajan comunicación y ciudadanía

Sistematización de actividades y trabajos compartidos con experiencias de comunicación popular

Producción de documentos y jornadas que aporten a la reivindicación de la comunicación como derecho, la democratización del sistema de medios y la participación ciudadana

Fortalecimiento de la articulación entre las producciones y saberes académicos y de las organizaciones sociales y políticas de la región.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES Y PROGRAMAS
(Latinoamericanas, caribeñas y mundiales)
Ampliar y fortalecer el trabajo del GT con redes locales de los países miembros del mismo, regionales e internacionales

Generación de instancias de diálogo, intercambio y formación local, regional e internacional con redes y programas tales como: Red de Carreras de Comunicación de Argentina, Redes de formación regional CLACSO, la Asociación Latinoamericana de Investigadores de Comunicación (ALAIC), la Fundación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social, Programas como Horizonte 20/20, Programa Sur-Sur de la red clacso, entre otros
Realización de proyectos de investigación, eventos, jornadas y publicaciones en articulación con las redes y programas mencionados.

Contribuir a la producción conjunta de actividades con las redes mencionadas y a la divulgación de los trabajos del GT

Realización de proyectos de investigación e intercambios y movilidades con los programas mencionados

Generar espacios conjuntos de formación y actualización
Participación del GT en las actividades de las redes mencionadas, tales como eventos regionales y publicaciones

Realización de proyectos de investigación conjuntos y difusiones de los resultados en las redes

Organización de espacios de formación tales como Escuelas de Psgrado, diplomaturas, seminarios y posdoctorado en comunicación, política y ciudadanía

Promoción de la temática propuesta en el programa Sur-Sur de la red clacso

Gestión de intercambios y movilidades
 
5. Integrantes del Grupo de Trabajo
  Total de investigadores ingresados: 27
- Alfredo Alfonso
  Departamento de Ciencias Sociales - DCS/UNQ (Argentina)
Universidad Nacional de Quilmes
   
- Amparo Marroquín Parducci
  Departamentos de Comunicaciones, Economía, Filosofía y Sociología - DCEFyS/UCA (El Salvador)
Universidad Centroamericana
   
- Andrea Alvarado Vargas
  Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR (Costa Rica)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Costa Rica
   
- Andrea Cristancho Cuesta
  Departamentos de Comunicaciones, Economía, Filosofía y Sociología - DCEFyS/UCA (El Salvador)
Universidad Centroamericana
   
- Andrea Varela
  Facultad de Periodismo y Comunicación Social - FPyCS/UNLP (Argentina)
Universidad Nacional de La Plata
   
- Betsy Malely Linares Sánchez
  Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM (México)
Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Carlos Del Valle
  Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades - CISOH (Chile)
Universidad de la Frontera
   
- Carlos Ossa
  Centro de Estudios de la Comunicación - CECOM/UCHILE (Chile)
Instituto de Comunicación e Imagen - Universidad de Chile
   
- Claudia Villamayor
  Facultad de Periodismo y Comunicación Social - FPyCS/UNLP (Argentina)
Universidad Nacional de La Plata
   
- Daiana Bruzzone
  Facultad de Periodismo y Comunicación Social - FPyCS/UNLP (Argentina)
Universidad Nacional de La Plata
   
- Daniel Badenes
  Departamento de Ciencias Sociales - DCS/UNQ (Argentina)
Universidad Nacional de Quilmes
   
- Evandro Vieira
  Universidad Federal de Río de Janeiro
(Brasil)
   
- Florencia Saintout
  Facultad de Periodismo y Comunicación Social - FPyCS/UNLP (Argentina)
Universidad Nacional de La Plata
   
- Francesco Maniglio
  Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina - CIESPAL (Ecuador)
   
- Francisco Sierra Caballero
  Grupo Interdisciplinario de estudios en comunicación, política y cambio social - COMPOLITICAS (España)
Departamento de periodismo I. Facultad de Comunicación - Universidad de Sevilla
   
- Javier Moreno
  Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina - CIESPAL (Ecuador)
   
- Jorge Luis Acevedo Rojas
  Centro de Investigaciones Sociales, Económicas, Políticas y Antropológicas - CISEPA/PUCP (Perú)
Pontificia Universidad Católica del Perú
   
- Laura Ferrandi
  Facultad de Periodismo y Comunicación Social - FPyCS/UNLP (Argentina)
Universidad Nacional de La Plata
   
- Leonardo González
  Facultad de Periodismo y Comunicación Social - FPyCS/UNLP (Argentina)
Universidad Nacional de La Plata
   
- Lina María Patricia Manrique Villanueva
  Centro de Investigación y Estudios en Ciencias Sociales Fray Dominique Pire O.P. - CIECS/USANTOTOMAS (Colombia)
Universidad Santo Tomas
   
- Lorena Antezana
  Centro de Estudios de la Comunicación - CECOM/UCHILE (Chile)
Instituto de Comunicación e Imagen - Universidad de Chile
   
- Luis Andrés Padilla Vassaux
  Universidad Rafael Landívar
(Guatemala)
   
- Nina Fernandes Dos Santos
  AGREGAR
(Francia)
   
- Omar Rincón
  Centro de Investigación y Formación en Educación - CIFE/UNIANDES (Colombia)
Universidad de los Andes
   
- Paola Ricaurte Quijano
  Tecnológico de Monterrey. Campus ciudad de México
(México)
   
- Pedro Santander Molina
  Postgrado en Comunicación - MAGISTER/PUCV (Chile)
Pontificia Universidad Católica de Valparaiso
   
- Rodolfo Gómez
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
 
6. Coordinador/es del Grupo de Trabajo

Amparo Marroquín Parducci

  Departamentos de Comunicaciones, Economía, Filosofía y Sociología - DCEFyS/UCA (El Salvador)
Universidad Centroamericana
   

Carlos Del Valle

  Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades - CISOH (Chile)
Universidad de la Frontera
   

Florencia Saintout

  Facultad de Periodismo y Comunicación Social - FPyCS/UNLP (Argentina)
Universidad Nacional de La Plata
   
Volver
 
 
 
 
 
Home
 
  CLACSO   Promotion of research   Postgraduate Program Network   Working Groups   Program on Poverty and Inequality Studies   South-South Program   CLACSO International Postgraduate School in Haiti   SILEU   Open access and dissemination of knowledge
What is CLACSO Presentation Presentation Presentation Presentation Presentation Presentation Presentation Presentation
Associated
Centers
Publications Virtual courses Working Groups Publications Publications Activities        
Associations Policy Briefs Higher Education Diplomas Publications Policy Briefs Links            
Minutes and Management Reports     Postgraduate Programs Schedule                    
        Publications                        
                                   
 
 
Executive Secretary
Estados Unidos 1168 | C1101AAX | Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Tel. [54 11] 4304 9145 | Fax [54 11] 4305 0875 | clacsoinst@clacso.edu.ar | www.clacso.org
CLACSO.TV CLACSO Librería Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales Red de Bibliotecas Virtuales clacso.org  
Open access and dissemination of knowledge | CLACSO | 2015
 
subir