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  CLACSO has selected the new Working Groups for the period 2016 – 2019
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Grupo de Trabajo: Cambio medioambiental global, territorio y políticas ambientales
 
Persona responsable de la inscripción: Andrea Lampis
 
1. Nombre del Grupo de Trabajo.
  Cambio medioambiental global, territorio y políticas ambientales
 
2. Ubicación crítica del tema en el contexto y en la política pública latinoamericana y caribeña y en relación con la dinámica global.
 

Este grupo se propone como continuación, bajo otro nombre, del GT Cambio Global Ambiental, Cambio Climático, Movimientos Sociales y Políticas Públicas. El objeto central del nuevo grupo de trabajo propuesto es el análisis de las transformaciones socio-ambientales del territorio en su articulación con dos dinámicas principales que las impulsan. Por un lado, las transformaciones ambientales que tienen una dimensión multi-escalar desde el punto de vista natural y que se enmarcan dentro del cambio ambiental global y, por el otro, las políticas públicas como ámbito de mediación entre esas transformaciones multi-escalares y multi-dimensionales del ambiente y el territorio.


La actual crisis ambiental global sintetiza una noción que se ha expresado en diversas denominaciones tales como crisis ecológica (White, 1967), crisis ambiental (Estenssoro, 2007), crisis civilizatoria (Bartra, 2009; Lander, 2010; Günther, 2014) y cambio climático en el antropoceno (Crutzen, 2002), concepto que ya encuentra su versión dialéctica en el de capitaloceno (Moore, 2014; Ulloa, en prensa). Cada una de estas denominaciones tiene trayectorias conceptuales diversas, múltiples autorías y procesos de socialización heterogéneos; pero todas comparten la idea de crisis y ven en la intensificación de los modos de producción y consumo capitalistas las raíces de sociedades que están minando seriamente sus posibilidades de reproducción y de alcanzar mayores grados de bienestar. (Blanco, et al. en prensa). Sin embargo, parece ser que la expresión más institucionalmente aceptada de esta crisis es el reconocimiento del cambio climático inducido por los seres humanos, afirmación que fue expresada política y jurídicamente en la Cumbre de la Tierra celebrada en Río de Janeiro en 1992, en la cual se adoptó la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, que entró en vigor en 1994. Con todo, la incorporación de nuevos actores y grupos sociales, así como de dimensiones de la crisis que trascienden el aspecto exclusivamente climático y tecno-científico de los acuerdos internacionales, ha generado una creciente insatisfacción con la noción de cambio climático como la única o más adecuada para describir tanto el conjunto más amplio de cambios socio-ambientales en curso como la naturaleza disputada de sus potenciales “soluciones”. Es en el marco de esta incapacidad de la noción de cambio climático para dar cuenta de una serie de procesos y relaciones más amplias que ha ido ganando terreno la denominación de “cambio ambiental global”, con epicentro en el Programa Internacional de las Dimensiones Humanas para el Cambio Ambiental Global del Consejo Internacional de las Ciencias Sociales. El desplazamiento conceptual desde el “cambio climático” hacia la noción de “cambio ambiental global” abre un espacio de oportunidad para abordar una mirada crítica de las causas del cambio climático pero, al mismo tiempo, permite explorar creativamente nuevas formas de gobernar, producir y conocer las relaciones sociedad-naturaleza que van más allá de la preocupación por la mitigación y la adaptación al cambio climático, como ya supo expresarlo el pensamiento ambientalista de las décadas de los sesenta y setenta. Ese cambio emerge de una nueva comprensión, desde las diferentes ciencias y desde la sociedad en general, de la crisis ambiental y la crisis civilizatoria que ya se anunciaban desde las últimas décadas del pasado siglo pero que hoy se reconocen como producto de las formas en que los seres humanos habitan el planeta (Valencia et al., 2014). En el marco de esta crisis dos elementos ameritan una mención especial por su relevancia política, sin querer con eso aminorar la importancia de otros temas de investigación. Por un lado, la precarización de los territorios


Para comprender mejor la ubicación crítica del tema es necesario contextualizar la cuestión socio-ambiental desde una perspectiva latinoamericana. En la contemporaneidad latinoamericana, esta cuestión y la crisis ambiental que la acompaña se reflejan en la dramática reconfiguración de las grandes tensiones y las luchas por el reconocimiento, la redistribución y la representación alrededor y al interior del territorio. Una herencia del aporte de la ecología política latinoamericana a la comprensión de estos procesos consiste en el análisis de su carácter predatorio y de su marcada tendencia a generar expulsión de actores locales, negando al mismo tiempo la realización de sus derechos (cf. v.g. Alimonda, 2010). Las grandes transformaciones ambientales tienen efectos desiguales y afectan de manera desproporcionada a los campesinos, los grupos indígenas, las comunidades afrodescendientes y a las poblaciones urbanas excluidas desde los proyectos hegemónicos de desarrollo o incluidas principalmente a través de mecanismos de mercado altamente brutales en su capacidad de generar nuevos riesgos y expulsiones (ver el proceso de ‘gentrificación’ como uno de los ejemplos de transformación ambiental urbana más política y socialmente relevantes de nuestros tiempos).


Partiendo del reconocimiento del cambio ambiental global, el grupo de investigadoras e investigadores proponentes considera que en América Latina es necesaria la presencia de un grupo de trabajo que, desde una perspectiva crítica, le brinde continuidad a lo avanzado al interior de CLACSO en cuanto a los análisis sobre cambio climático y políticas públicas sobre el ambiente y su relación con e implicaciones para los territorios y quienes los habitan. Al mismo tiempo, se plantea que es importante superar los análisis centrados en el extractivismo, aunque sin desconocer su relevancia. Si bien tanto las lógicas del capital como la relación históricamente inextricable entre modernidad y colonialidad juegan un papel central en la construcción social del territorio, existen otras dimensiones y otras formas de interacción entre actores que ameritan ser exploradas y fortalecidas. Así, junto con la caracterización sistemática del cambio ambiental global, este grupo se propone abordar dos ejes centrales de análisis.


El primer eje concierne al análisis de las políticas públicas relacionadas con las cuestiones ecológicas y socio-ambientales en nuestros países, prestando especial atención a dos dimensiones: 1) la interacción entre actores estales y sociales y sus múltiples formas de incidencia en las políticas ambientales y 2) las relaciones bidireccionales entre las políticas ambientales y las transformaciones multi-escalares o globales que constituyen el cambio ambiental global o están vinculadas a él. Esta segunda dimensión incluye la difusión e internalización de ideas, conceptos o modelos de gestión internacionales. Lejos de entenderlo como un fenómeno unilineal u homogéneo, consideramos que el análisis de la internalización de ideas internacionales en las políticas ambientales abre un espacio fecundo para dilucidar no solo los mecanismos de difusión de los instrumentos normativos internacionales sino también los modos de apropiación, reinterpretación, resistencia y subversión creativa de esos instrumentos por parte de los actores nacionales.


El segundo eje gira en torno a la comprensión del “territorio” como elemento articulador de las transformaciones ambientales globales, las políticas públicas nacionales y los procesos sociales locales. Al adoptar la categoría de territorio como articulador, es necesario comprender que no existen solamente procesos y dinámicas de poder de naturaleza global que regulan el acceso, uso y control sobre territorios y recursos sino también otras visiones acerca del espacio, del territorio, del tiempo y de la naturaleza que se construyen dentro y a partir de nuestras diferentes culturas latinoamericanas, en especial desde la cultura de las poblaciones indígenas, la de los afro-descendientes, la de los campesinos y, hoy en día más que nunca, la de los pobladores urbanos que juegan un papel central en las dinámicas ambientales del antropoceno. Desde esas culturas surgen enfoques alternativos al desarrollo que, a partir de la interacción entre actores estatales y de la sociedad civil organizada, proponen soluciones diferentes para problemas tales como la sustentabilidad, el bien-estar, la generación de energía, la adaptación al cambio climático, la gestión de riesgo de desastres o el manejo de residuos y desperdicios.


El desarrollo de un programa de trabajo abocado a la comprensión de las dinámicas territoriales, nacionales y globales de transformación ambiental como el que aquí se propone requiere de una dedicación específica de un grupo de trabajo ad hoc, en aras de establecer un diálogo crítico, un monitoreo y un foco de propuestas innovadoras basadas en investigación original, con base en datos primarios, con amplios sectores de la sociedad y con los sectores público y privado. Por ello, el diálogo con actores institucionales que juegan un papel determinante en la defensa y regulación del uso de los ecosistemas y en el ordenamiento del territorio, así como la comunicación con las arenas internacionales de las políticas ambientales, constituirá un elemento central para la articulación de este programa de trabajo. Adicionalmente, el diálogo interdisciplinario con investigadoras e investigadores que trabajan en el campo de la ecología, el clima, el ciclo del agua, la energía y la geología nos parece al mismo tiempo un deber y un objetivo primordial del trienio de actividades propuesto (Tiessen et al., 2007).


 

 

Bibliografía utilizada

  Alimonda, H. (coord.). (2010). La Naturaleza Colonizada. Ecología Política y Minería en América Latina. CLACSO, Buenos Aires.

Bartra, A. (2009). La gran crisis. Revista Venezolana de Economía y Ciencias Sociales, 15(2), 191-202.

Barry, A. y Born, G. (editors) (2007). Interdisciplinarity. Reconfigurations of the social and natural sciencies. Routledge, London and New York.

Blanco Wells, G.; Günther, M. G.; Gutiérrez, R. A. y Valencia J. G. (en prensa). “Cambio ambiental global y políticas ambientales en América Latina”, en Günther, M. G. y Gutiérrez, R. A. (eds.), La política del ambiente en América Latina: una aproximación desde el cambio ambiental global. UAMX-CLACSO, México.

Crutzen, P. (2002). Geology of Mankind. Nature, 415, 23.

Estenssoro, F. (2007). Antecedentes para una historia del debate político en torno al medio ambiente: la primera socialización de la idea de crisis ambiental (1945 -1972). Universum, 22(2), 88-107.

Göbel, B. (2007). “El desafío de la interdisciplinariedad”, en Tiessen, H., Brklacic, M., Breulmann, G. y Menezes, R.G.C (editores), Comunicando la ciencia del cambio global a la sociedad: evaluación y estudios de caso. IAI, San José dos Campos, SP, Brasil.

Günther, M. G. (2014). “Crisis civilizatoria y racionalidades”, en Günther, M.G. y Contreras, J. (coords.) Laberintos de la racionalidad ¿Crisis civilizatoria? Itaca–UAM, México.

Günther, M. G. y Gutiérrez, R. A. (eds.). (en prensa). La política del ambiente en América Latina: una aproximación desde el cambio ambiental global. UAMX-CLACSO, México.

Hulme, M. (2010). Problems with making and governing global kinds of knowledge. Global Environmental Change, 20, 558-564.

ISSC/UNESCO (2013). World Social Science Report 2013: Changing Global Environments. OECD Publishing/Unesco Publishing.

Jasanoff, S. (ed.) (2004). States of Knowledge: The Co-Production of Science and Social
Order. Routledge, New York.

Lampis, A. (2013). “The Latin-American Social Science Council (CLACSO) and Global Environmental Change”, en ISSC/UNESCO, World Social Science Report 2013: Changing Global Environments, OECD Publishing and Unesco Publishing, Paris.

Lander, E. (2010). “Crisis civilizatoria: el tiempo se agota”, en León, I. (coord.), SumakKawsay/BuenVivir y cambios civilizatorios. FEDAEPS, Quito.

Latour, B. (1999). Pandora’s Hope: Essays on the Reality of Science Studies. Harvard University Press Cambridge, MA.

Leff, E. (2006). “La ecología política en América Latina. Un campo en construcción”, en Alimonda, H. (editor), Los tormentos de la materia. Aportes para una ecología política latinoamericana. CLACSO, Buenos Aires.

Moore, J. W. (2014). The Capitalocene Part I: On the Nature & Origins of Our Ecological Crisis. Mimeo.

Postigo, J. (ed.). (2013). Cambio Climático, Movimientos Sociales y Políticas Públicas. Una Vinculación Necesaria. CLACSO, Santiago de Chile.

Postigo, J., Blanco, G. y Chacón, P. (2013). “Social sciences at the crossroads: Global environmental change in Latin America and the Caribbean”, en ISSC/UNESCO, World Social Science Report 2013: Changing Global Environments, OECD Publishing and Unesco Publishing, Paris.

Redclift, M. (1987). Sustainable Development. Exploring the Contradictions. Taylor & Francis: Londres.

Ribot, J. (2010). “Vulnerability does not Fall from the Sky: Toward Multiscale, Pro-poor Climate Policy”, en R. Mearns y A. Norton (eds.), Social Dimensions of Climate Change. Equity and Vulnerability in a Warming World. The World Bank, Washington, D. C.

Romero, C. S. (2012). Conservation and Development in Latin America and Southern Africa: Setting the Stage. Ecology and Society, 17-30.

Romero Lankao, P. (2006). Cambio ambiental global: ¿Nuevos desafíos a viejos problemas? Octubre 2006. Globalización Web Mensual de Economía, Sociedad y Cultura.

Sassen, S. (2010). Cities are at the centre of our environmental future. Revista de Ingeniería de la Universidad de Los Andes, 31: 72-83.

Tiessen, H., Brklacic, M., Breulmann, G. y Menezes, R.G.C. (editores). (2007). Comunicando la ciencia del cambio global a la sociedad. Evaluación y estudios de caso. IAI, San José dos Campos, SP, Brasil.

Ulloa, A. (2015). “Environment and Development: Reflections from Latin America”, en Perreault, T., Bridge, G. and McCarthy, J. (editores), The Routledge Handbook of Political Ecology, Routledge, Londres & NuevaYork.

Ulloa, A. (en prensa) “Pueblos indígenas, justicia climática y dinámicas del capitaloceno en América Latina”, en Günther, M. G. y Gutiérrez, R. A. (eds.), La política del ambiente en América Latina: una aproximación desde el cambio ambiental global. UAMX-CLACSO, México.

UN-Habitat. (2008). State of the World Cities 2010/11: Bridging the Urban Divide. Earthscan, New York.

Valencia, H, J. G., Munévar, Q, C. A., Muñoz, V, E.M., Aguirre, F, A. M., García, M, C.M., Álvarez, P. J.R.,Arango, C, B. E., Ríos, S., M., Guzmán, R, A., Díaz, A, C. C., Mejía, G,J., Mejía, M, Á.H., García, M, D.,Pulgarín, F, J,A. (2014). Cambio Climático y Desplazamiento Ambiental Forzado: Estudio de Caso en la Ecoregión Eje Cafetero en Colombia. Universidad La Gran Colombia-Editorial Universitaria, Armenia.

White, L. (1967). The historical roots of our ecological crisis. Science 155. pp. 1203–1207.
 
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.
 

En base al análisis de contexto presentado en la sección anterior, el programa de trabajo propuesto abarca tres grandes ejes de investigación:



  1. Cambio ambiental global


Este primer eje se asienta en la necesidad de comprender la crisis ambiental como un problema integrado. En este caso, se integrarán los resultados de investigación en un análisis de las implicaciones, significado y nuevas conceptualizaciones que resulten en torno el potencial transformador del concepto de cambio ambiental global, la política ambiental y la relación de los seres humanos con su territorio, apuntando hacia la construcción y reconfirguración de una relación entre Estado, sociedad y naturaleza realmente sustentable. Para ello, el reconocimiento del cambio ambiental global como problema y concepto/marco de análisis se vuelve central para comprender y dar sentido al conjunto de resultados de investigación. En un contexto caracterizado por la globalización creciente de la naturaleza y por la instrumentalización de la relación sociedad–naturaleza (Ulloa, 2015), la investigación sobre las transformaciones socio-ambientales complejas (Göbel, 2007), como es el caso del cambio ambiental global, debe perfeccionarse en tres importantes áreas: i) organizar contribuciones sólidas y epistemológicamente coherentes desde las ciencias sociales; ii) fortalecer el nexo entre la ciencia y la política y iii) tomar ejemplo desde la comunidad de estudios interdisciplinarios sobre desarrollo. A esos efectos, partimos del reconocimiento de los distintos sentidos que ha ido adquiriendo el concepto de cambio ambiental global. En un primer sentido, el término refiere a un paradigma de investigación. Esta perspectiva está más vinculada a la comunidad académica que creó la revista Global Enviromental Change con el propósito de dar abrigo a un debate científico interdisciplinario capaz de avanzar conocimiento de frontera en torno a las dimensiones humanas y políticas del cambio ambiental global. En un segundo sentido, el término es usado como expresión recipiente para aglutinar el conjunto de transformaciones negativas de los sistemas de soporte de vida y sus efectos para la vida humana y la organización social tal como las conocemos (Romero Lankao, 2006). Bajo esta perspectiva el cambio ambiental global está siempre asociado a la noción de crisis y tiene esencialmente una connotación negativa. Una tercera dimensión de sentido es aquella que incorpora el concepto como condición de posibilidad de un paradigma de transformación deliberada y, en tal dirección, moviliza conocimientos científicos, expertos y tradicionales en la búsqueda deliberada del cambio social. Esta perspectiva tiene un hito en la publicación del Reporte Mundial de las Ciencias Sociales 2013 por parte del Consejo Internacional de las Ciencias Sociales (ISSC, 2013). Es a partir de estos múltiples sentidos del concepto que nos proponemos vincular el fenómeno del cambio ambiental global tanto con las transformaciones socio-ambientales territoriales como con la política de las políticas ambientales, desde una perspectiva crítica que recoja las inquietudes, las perspectivas y los planteamientos producidos en ámbito latinoamericano y, de esta manera, contribuir a un elemento central en el planteamiento más reciente de CLACSO, según el cual es importante desarrollar producción científica que le hable al mundo sobre problemas globales desde una perspectiva latinoamericana.



  1. Transformaciones ambientales y territorio: injusticia y desigualdades socio-ambientales


A pesar de la aparente uniformidad de una tierra y de sus habitantes enfrentados a un peligro global, ni las responsabilidades de este cambio ambiental de alcance global ni los impactos que éste genera a nivel local se encuentran distribuidos de manera igual (Redclift, 1987; Romero, 2012). Esta distribución es desigual en las consecuencias y responsabilidades entre el norte y el sur globales, así como al interior de los países, sus regiones, ciudades y hasta entre actores sociales con diferente poder, representatividad y acceso a los foros internacionales de toma de decisiones. En efecto, la geografía humana y la distribución territorial de los impactos de estos fenómenos se presentan en América Latina marcadas por profundas asimetrías y desigualdades en términos de recursos (Leff, 2006; Lampis, 2013; Postigo et al., 2013). Por lo tanto, es necesario entender cómo, a partir de la transformación del territorio, se ven afectadas las comunidades y sus culturas, así como los asentamientos socio-ecológicamente complejos como las ciudades y los entramados hipercomplejos con los cuales esas unidades de análisis interactúan. Desde lo cultural, el cambio ambiental global produce lógicas globalizantes que entran en tensión con la cultura y las formas locales de construcción de conocimiento (v.g. indígenas, afro-descendientes y campesinas). La diferenciación entre lo humano y lo no humano genera procesos de adaptación a la transformación del entorno, del clima y de los procesos ecológicos que, no sólo se diferencian de la manera occidental de pensar conceptos como ‘adaptación’ y ‘sostenibilidad’, sino que juegan un papel muy relevante para la búsqueda de alternativas a un desarrollo económico que considera la tierra como un recurso. Igualmente, la relación de doble vía entre el proceso de urbanización y el cambio ambiental global es central para la comprensión de la dialéctica entre ese último y el territorio. Las transformaciones urbanas hoy en día se enmarcan en un debate acerca de lo socio-ecológico (Sassen, 2010). Las ciudades y el clima, por ejemplo, evolucionan conjuntamente de tal forma que puede aumentar la población en situación de riesgo en cuanto a su exposición a temperaturas extremas, eventos meteorológicos extremos y contaminación atmosférica. La diversidad y complejidad de los riesgos climáticos en áreas urbanas y la distribución inequitativa en relación con la capacidad de adaptación en las zonas de exposición crean condiciones de vulnerabilidad en las poblaciones con riesgos de afectación. Para las realidades urbanas del sur global, marcadas por desigualdades en términos de acceso a las oportunidades y a los satisfactores de necesidades encuadradas en modelos económicos altamente inequitativos (Ribot, 2010; UN-Habitat, 2008), los modelos de intervención centrados en la resiliencia desembocan en la devolución de la responsabilidad del enfrentamiento de las situaciones críticas a los individuos, a los gobiernos locales y a los sistemas mismos.



  1. La política de las políticas ambientales


La forma en que se entiende y aborda la crisis ambiental está vinculada con la atención que se presta a las políticas ambientales nacionales orientadas a combatir sus causas y efectos (Postigo, 2013). Cuando la mirada se circunscribe al cambio climático, la atención suele focalizarse en las políticas de adaptación a ese cambio, las que por lo general son tan poco eficaces como los tratados internacionales en la materia. En cambio, desde la perspectiva del cambio ambiental global, todas las políticas ambientales (ampliamente entendidas) son relevantes para el estudio de la crisis ambiental y para la evaluación de sus posibilidades de transformación (Blanco et al, en prensa). Mientras las políticas de cambio climático tienden a centrarse en la adaptación a los cambios generados por la emisión de los gases de efecto invernadero, las políticas ambientales sectoriales (v.g. residuos, bosques, humedales, etc.) están vinculadas directamente con la mitigación del cambio climático y, más generalmente, con las causas y múltiples manifestaciones del cambio ambiental global. A este debate deben incorporarse las contribuciones de los estudios de la tecnología y de la ciencia (Barry y Born, 2013; Jasanoff, 2004; Latour, 1999), que entre otros aportes analizan los procesos científicos y las formas institucionales que respaldan y producen al mismo tiempo las epistemologías dominantes (ver IPCC y el conocimiento experto al servicio de la explotación de los ecosistemas). Éstas juegan un papel muy importante en la legitimación de los dispositivos y prácticas que hacen que, al interior del capitalismo contemporáneo, financiero, globalizante y depredador, el CAG se haya profundizado en los últimos 40 años En este sentido, la visión integral de problemáticas que implica pensar en el cambio ambiental global como un problema multidimensional abre un espacio para reflexionar sobre los retos de las políticas ambientales. Abre también un espacio para pensar el papel que cumplen distintos actores sociales. Las organizaciones ciudadanas, por ejemplo, han jugado un rol importante y a veces determinante en este escenario de crisis ambiental global. En algunos casos, la movilización social ha logrado impactar en el rumbo de las políticas públicas asociadas y/o visibilizar más allá de lo local la gravedad de los problemas en términos ecológicos y sociales. En este contexto, nos proponemos abordar las políticas ambientales lationamericanas prestando especial atención a la acción social y a su interacción, por distintos canales, con la acción estatal. Es a partir de la interacción estado-sociedad, en sus múltiples formas, que pensamos el potencial transformador de la política ambiental (cf. Günther y Gutiérrez, en prensa). Toda política pública implica modificaciones y alteraciones del estado de la sociedad y su ambiente. Esas modificaciones inciden en contextos sociohistóricos específicos y afectan los comportamientos de los miembros de la sociedad a partir de deseos e intenciones más o menos directas procedentes de la autoridad pública. Por ello, toda política pública conlleva la potencialidad de un cambio social, es decir, una relación de causa-efecto contenida en las disposiciones que rigen y fundamentan la acción pública considerada. Por lo tanto estudiar el modo en que una política ambiental entra en agenda, es formulada y se implementa, precisar sus determinantes sociales y políticos y evaluar sus impactos concretos resulta fundamental para sopesar la capacidad transformadora de esa política. Para alcanzar ese objetivo, nos proponemos abordar el análisis político de las políticas públicas a los efectos de revelar de qué modo la política (politics), referida a los comportamientos, interacciones y confrontaciones de diferentes actores con motivaciones, intereses e intervenciones diversos, incide en la manera de hacer políticas (policies) y en sus impactos. Ese análisis estará centrado, como dijimos en la sección anterior, en dos dimensiones principales: 1) la interacción estado-sociedad y su incidencia en las políticas ambientales y 2) la internalización en las políticas ambientales nacionales de las ideas y modelos internacionales.


 

  Bibliografía utilizada
  Ver bibliografía utilizada para el numeral 2.
 
4. Plan de trabajo trienal (36 meses).
 
  OBJETIVOS ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Investigación)
Sistematizar investigaciones de científicos sociales latinoamericanos sobre cambio ambiental global, políticas ambientales y territorio.

Desarrollar investigaciones conjuntas sobre cambio ambiental global, territorio y políticas ambientales.
Elaborar el estados del arte sobre cada una de las líneas de investigación propuestas.

Identificar de fuentes de financiamiento y acreditación para proyectos interdisciplinarios y comparativos.

Formular y postular proyectos de investigación.
Tres (3) estados del arte elaborados.

Fuentes de financiamiento y acreditación identificadas.

Tres (3) proyectos de investigación presentados.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización, confrontación de la producción)
Fortalecer la producción científica del GT con la realización de artículos para revistas indexadas.

Participar de manera activa de debates sobre políticas ambientales, territorio, cambio climático y cambio ambiental global bien sea a través de eventos científicos y de canales CLACSO (CLACSO TV, Crítica y Emancipación, etc.), u otros canales de comunicación.
Elaborar colaborativamente de artículos y libros con resultados de investigación de los miembros del grupo.

Participar con por lo menos dos/tres integrantes a los eventos centrales de la región como Conferencia de CLACSO, LASA, ALAS, ALACIP, etc.

Organizan una escuela sur-sur de CLACSO sobre ‘Cambio Ambiental Global, Territorio y Política Ambiental’ (2017 o 2018).
Tres artículos presentados a una revista indexada cada 18 meses (versión inglés y español)

Dos libros publicados con participación de investigadores del grupo y de otros GT de CLACSO.

Una escuela sur-sur coordinada por el GT.
RELACIONAMIENTO CON POLÍTICA PÚBLICA Y ORGANIZACIONES SOCIALES
(Escuelas, espacios de debate, medios, intervención sistemas de ciencia y tecnología, etc.)
Establecer y fortalecer vínculos con organizaciones sociales vinculadas con la protección ambiental y con las agencias ambientales de cada país.

Fortalecer la presencia del GT en la web a través de una mejora del blog web ya en función (debates, videos, etc.).
Realizar de jornadas de debate pública con agencias estatales y organizaciones sociales.

Fortalecer el blog-web del GT (CLACSO Ambiental Global) a partir de la experiencia del periodo precedente (2013-2016).
Dos jornadas de debate público realizadas.

Blog-web del grupo re-diseñado y fortalecido
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES Y PROGRAMAS
(Latinoamericanas, caribeñas y mundiales)
Establecer y fortalecer vínculos con otros grupos y redes vinculadas a la problemática ambiental. Fortalecer los vínculos con otros GT de CLACSO a través de actividades compartidas.

Establecer vínculos con redes académicas internacionales volcadas a la problemática ambiental (como el Consejo Internacional de Ciencias Sociales y el Inter-American Institute for Global Change Research)
Dos jornadas de debate con otros GT de CLACSO realizadas.

Vínculos con redes académicas internacionales establecidas.
 
5. Integrantes del Grupo de Trabajo
  Total de investigadores ingresados: 27
- Andrea Lampis
  Centro de Estudios Sociales - CES/UNAL (Colombia)
Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia
   
- Angélica Rosas Huerta
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Anisely Morejón Ramos
  Instituto de Filosofía - IF (Cuba)
Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
   
- Ariel Martín Silpak
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Astrid Ulloa
  Centro de Estudios Sociales - CES/UNAL (Colombia)
Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia
   
- Augusto José Antonio Lázaro Castro Carpio
  Instituto de Ciencias de la Naturaleza, Territorio y Energías Renovables - INTE/PUCP (Perú)
Pontificia Universidad Católica del Perú
   
- Bruno Fornillo
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- César Ferrer
  Centro de Estudios Avanzados - CEA/UNC (Argentina)
Universidad Nacional de Córdoba
   
- Claudia Coca
  Centro de Estudios Sociales - CES/UNAL (Colombia)
Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia
   
- Daniela Caprile
  Colectivo de Estudios e Investigaciones Sociales - CEISO (Argentina)
   
- Florencia Puente
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Guillermo Ortega
  Base Investigaciones Sociales - BASE-IS (Paraguay)
   
- Gustavo Blanco
  Instituto de Ciencias Alejandro Lipschutz - ICAL (Chile)
Organismo no Gubernamental de Desarrollo
   
- Javier Valencia Hernández
  Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales - JURIDICASYSOC/UCALDAS (Colombia)
Universidad de Caldas
   
- Julián Zicari
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Lira Luz Benítez Lázaro
  Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP (Brasil)
Universidade de São Paulo
   
- Lucas Christel
  Escuela de Política y Gobierno - EPyG/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
- María Del Pilar Bueno
  Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales - FCPyRRII (Argentina)
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales - Universidad Católica de Córdoba
   
- María Griselda Günther
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Melisa Argento
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Mirta Dina Geary
  Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR (Argentina)
Facultad de Ciencia Politica y Relaciones Internacionales - UNR - Universidad Nacional de Rosario
   
- Olga Lucía Méndez Polo
  Centro de Estudios Sociales - CES/UNAL (Colombia)
Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia
   
- Ricardo Gutiérrez
  Escuela de Política y Gobierno - EPyG/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
- Rodolfo Sapians
  Departamento de Psicología - DP/UCHILE (Chile)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Chile
   
- Sofia Castro
  Instituto de Ciencias de la Naturaleza, Territorio y Energías Renovables - INTE/PUCP (Perú)
Pontificia Universidad Católica del Perú
   
- Suzana Lourenço
  Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP (Brasil)
Universidade de São Paulo
   
- Yaima Elena Rodriguez
  Instituto de Filosofía - IF (Cuba)
Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
   
 
6. Coordinador/es del Grupo de Trabajo

Andrea Lampis

  Centro de Estudios Sociales - CES/UNAL (Colombia)
Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia
   

Ricardo Gutiérrez

  Escuela de Política y Gobierno - EPyG/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
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