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Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina

Experiencias, interpelaciones y desafíos

Daniel Mato [Coordinador]
Antonio Hilario Aguilera Urquiza. Beatriz Isabel Alor Rojas. Ana María Alves. Teresa Laura Artieda. Mónica Aurand. María Beatriz Bonillo. Adir Casaro Nascimento. María Eugenia Choque Quispe. José Manuel del Val Blanco. Juan Manuel Engelman. Rita Gomes do Nascimento (Rita Potyguara). Claudia Andrea Gotta. Beatriz Gualdieri. Sergio Enrique Hernández Loeza. Ildefonso Palemón Hernández Silva. Alta Hooker Blandford. Sonia Liliana Ivanoff. María Luisa Jalil. Mayra Eliana Juarez. Daniel Leónidas Loncón. Sandra Liliana Londoño Calero. Adriana Elizabeth Luján. Yunuen Cecilia Manjarrez Martínez. Daniel Mato. Shantal Meseguer Galván. Maribel Mora Curriao. Libio Palechor Arévalo. María Alejandra Pérez. Adriana Quiroga. Alejandra Rodríguez de Anca. Clara Romero. Laura Liliana Rosso. Ángela Santamaría Chavarro. Rosana Süther. Sonia Trigo. María Cristina Valdez. Sebastián Valverde. María José Vázquez. Jorgelina Andrea Villarreal. María Laura Weiss. Xinia María Zúñiga Muñoz. [Autores]
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ISBN: 978-987-1889-84-6
EDUNTREF
Argentina - Buenos Aires
Julio de 2016


Este libro ofrece un panorama del campo de la Educación Superior y los Pueblos Indígenas en América Latina. Sus capítulos exponen estudios especialmente realizados sobre las experiencias de universidades creadas y gestionadas por organizaciones y/o referentes de pueblos indígenas, universidades interculturales creadas por los Estados y unidades académicas de universidades convencionales que desarrollan actividades en colaboración con dichos pueblos. Estos estudios describen experiencias actualmente en desarrollo en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica y México, así como las de dos redes de colaboración entre universidades e intelectuales de pueblos indígenas de alcance latinoamericano.
 
     
 
Secretaría Académica (SA-UNTREF) Universidad Nacional de Tres de Febrero
Argentina
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