Esta ponencia pretende visibilizar algunos avances generados a través del ejercicio investigativo correspondiente al trabajo de grado en la maestría de Estudios Culturales del Colegio de la Frontera Norte, promoción 2016 – 2018, denominada: Inclusión sociocultural diferenciada de jóvenes organizados en los nuevos modelos de desarrollo urbano: Medellín ciudad digital, Guadalajara ciudad creativa digital. Su objetivo general se enfocó en identificar procesos de inclusión social diferenciada entre algunos jóvenes organizados en Medellín, Colombia y Guadalajara, México, en la implementación del modelo de desarrollo urbano de base tecnológica a partir del paradigma de las ciudades inteligentes –creativas o digitales-
La pregunta de investigación, se centró en conocer que estrategias y prácticas creativas realizaban algunos jóvenes organizados de Medellín y Guadalajara en sus territorios para insertarse o contrarrestar la inclusión social diferenciada , que supone, promueve este tipo de modelos de desarrollo urbano, de ciudad inteligente -digital y creativa- ya que sus políticas laborales, formativas y culturales requieren capital humano con capacidades digitales elevadas, que benefician en mayor medida a los jóvenes organizados con capacidad económica y adquisitiva, en comparación con los jóvenes organizados de sectores que viven es las periferias y no cuentan con los accesos y recursos para beneficiarse de las diferentes ofertas institucionales. No obstante, se consideró que también existen prácticas de los jóvenes y sociedad civil organizada con la finalidad de revertir dicha situación.
Para ello se diseñó una estrategia metodológica que permitió abordar seis (6) colectivos o comunidades de jóvenes, tres (3) de la ciudad de Medellín y tres (3) de Guadalajara, cuyo proceso estuviera relacionado al uso de las TIC y lo creativo digital, y a su vez que uno de estos en cada ciudad fuera integrado por mujeres jóvenes. Los ejes de análisis se centraron en el significado de las prácticas creativas de inserción o resistencia a los nuevos modelos de desarrollo urbano inteligente desde la voz de los jóvenes.
Los instrumentos o métodos de recolección de la información fueron principalmente de enfoque etnográfico, donde el acercamiento y participación de las actividades en las sedes de las comunidades, permitió la observación participante, y no participante, la realización de entrevistas contextuales y semiestructuradas, colocando el énfasis en los relatos sobre las estrategias que estos jóvenes organizados formulan, sobre sus procesos de acción social colectiva, bien sea para insertarse o contrarrestar la exclusión social promovida por este nuevo modelo de ciudad inteligente
Además se realizaron entrevistas con algunos funcionarios públicos de ambas ciudades que trabajan en proyectos enfocados en promover la ciudad inteligente -creativa o digital-, y asimismo asistir a eventos institucionales relacionados con el modelo de desarrollo inteligente, los cuales dieron cuenta del discurso institucional, acerca del proceso de consolidación del modelo y la oferta laboral, formativa y cultural, en la actualidad.
Por otra parte se realizó un rastreo bibliográfico, y visitas a las hemerotecas de ambas ciudades, con el fin de hallar datos cuantitativos y cualitativos, de los planes de desarrollo municipal (PDM), informes estadísticos, bases de datos, bibliografía especializada y notas de prensa, que referenciaran la implementación del modelo de desarrollo urbano inteligente.
El estudio permitió vislumbrar algunas iniciativas que desde la acción colectiva juvenil promueven la inclusión y el desarrollo: PionerasDev, Ciudad Comuna y Agroarte, en Medellín; Hacker Garage, GeekGirls y Cuerpos Parlantes en Guadalajara; son comunidades que desde diferentes enfoques (sociales, pedagógicos, laborales, culturales) con ayuda de las TIC, y a través de distintas metodologías colaborativas, sus participantes reciben apoyo en trabajo colaborativo para alcanzar diferentes propósitos como el fortalecimiento de sus emprendimientos, la adquisición de habilidades digitales para acceder a empleos en el desarrollo de software, el posicionamiento de la mujer en el mercado laboral de corte tecnológico, desarrollo de liderazgos y habilidades de empoderamiento en los territorios, prácticas de agricultura urbana, memoria histórica, el reconocimiento del cuerpo y la relación con el territorio, entre otras.
El estudio de los dos casos referentes a la ciudad de Medellín y la ciudad de Guadalajara es un comparativo, ambas ciudades comparten ciertas similitudes y diferencias, sin embargo se debe guardar las proporciones, ya que en los dos casos la propuesta para desarrollar una ciudad inteligente es diferente. A su vez, conocer a profundidad las dinámicas socioculturales de una ciudad en un periodo de estancia corto es un primer acercamiento que puede vislumbrar acciones como algunos autores proponen, (Berra, 2013) donde no solo el uso inteligente de los recursos tecnológicos debería ser el enfoque principal de la ciudad inteligente, sino la inclusión de los distintos actores del territorio, quienes siendo usuarios-consumidores, también pueden ser suministradores de información e ideas innovadoras. Por ello el foco central de la ciudad inteligente deben ser los ciudadanos y no la tecnología.