El presente trabajo se en enmarca en los resultados generados a partir de mi tesis de Magister en Ciencias sociales, así como el trabajo realizado en el Núcleo de investigación “Lo político: dominación, poder y autoridad”.
Este trabajo busca adentrarse, desde el campo de las representaciones, en el modo en que hombres y mujeres que han vivido movilidad ascendente, significan la desigualdad y la meritocracia desde su posición.
De un tiempo a esta parte, la desigualdad social se ha presentado como una de las problemáticas más profundas a las que se enfrenta Latinoamérica, la que parece persistir, a pesar, de que Chile se sitúa entre los países con Índice de Desarrollo Humano de 0,832 y que nos ubica en el número 42 a nivel mundial. El Índice de Desarrollo Humano se basa principalmente en tres dimensiones: esperanza de vida al nacer, años de escolaridad e ingreso bruto per cápita. El conflicto se presenta cuando tales atributos no parecen beneficiar a la población nacional de manera equitativa. En efecto, la expansión de la matrícula de educación superior, durante las últimas décadas, si bien, ha permitido la “profesionalización” de mayor cantidad de personas que antes no podían acceder a este espacio, no ha sido hasta ahora un espacio que logre atenuar las desigualdades sociales. Esto se debe a que las transformaciones que ha vivido nuestro país en los últimos 40 años han transferido las responsabilidades que antes ocupaba el Estado, a manos de los individuos. Así, el lugar que estos ocupan dentro de la estructura social los ha responsabilizado como si se tratase de cuestiones netamente ligadas a la voluntad personal.
A razón de lo anterior, la motivación de esta investigación surge del interés de conocer de mejor manera la subjetividad de estos individuos que son cada vez más representativos de la sociedad chilena, en este caso, primera generación de profesionales de sus familias. A partir de una perspectiva crítica, este trabajo busca ser un aporte en el reconocimiento de características que de una u otra forma perpetúan la desigualdad desde las relaciones cotidianas, cuestión que se ha visto fomentada por la preponderancia del ideario meritocrático, que asume que las posiciones se corresponden con el esfuerzo y las capacidades que tiene cada individuo para alcanzar sus metas, donde pasan a segundo plano las desigualdades estructurales que posee nuestro país.
Así surge la pregunta principal ¿Qué representaciones de la desigualdad y el mérito poseen quienes han logrado sortear las dificultades estructurales? ¿Cómo se conciben las propias trayectorias? Desde allí se pretende analizar matices, no solo respecto a las representaciones de cada concepto a trabajar, sino también, comparaciones de sexo y generacionales, dado que las transformaciones que ha vivido nuestro país han erigido lógicas profundamente diferentes, las que repercuten en el modo que los sujetos perciben su historia vital.
Con el fin de responder estas interrogantes se ha optado metodológicamente por el uso de entrevistas en profundidad, pues el relato permite extraer valoraciones y creencias que, a través de un procesamiento inductivo, permiten presentar diagnósticos más amplios de la sociedad. El muestreo elegido es no-probabilístico de tipo intencional, donde los sujetos seleccionados cumplen con ciertas características básicas que demuestran movilidad ascendente intergeneracional, desde un enfoque multidimensional. Durante la investigación fueron realizadas 13 entrevistas a hombres y mujeres de distintas edades, con y sin hijos/as, para establecer comparaciones entre ellos. Como técnica de análisis de la información se optó por la Teoría Fundamentada. Esta consiste en generar teoría a partir de los mismos datos que aparecen en las entrevistas, sin contrariar tal hecho, en la presente investigación luego de extraer los primeros resultados de las entrevistas, el trabajo posterior se realizó con bibliografía afín en la búsqueda de complementar el conocimiento de campo con elementos teóricos.