Esta ponencia es parte de los resultados de la investigación donde se analizó la interacción de dos procesos: la apropiación social del conocimiento y la investigación jurídica en el caso del Programa de Derecho de la Universidad de Antioquia en el periodo comprendido entre 2010-2016, se dará cuenta de la caracterización del concepto de apropiación social del conocimiento como un proceso que puede entrar en interacción con la investigación en el programa de derecho.

A partir del enfoque socio-crítico, la investigación jurídica cada vez participa y está llamada a aportar a la sociedad en la que está inmersa, además los investigadores colombianos han sido convocados a comprometer sus propuestas investigativas a una serie de estrategias institucionales, presentes en las políticas científicas, que están dirigidas hacia la apropiación social del conocimiento, y ese sustento se ha elaborado reconociendo la necesidad de que la sociedad participe activamente en las investigaciones. Si bien esto puede suponer una interacción entre la investigación jurídica y la apropiación social del conocimiento, también implica que la comprensión de la realidad debe ser entendida como un proceso histórico que cuenta con sujetos, instituciones y discursos, los cuales son necesarios revisar para la interacción de estos dos procesos.

Por lo anterior, en esta ponencia se presenta la caracterización del concepto de apropiación social del conocimiento a partir de diferentes discursos que permiten la descripción de los componentes y las particularidades del mismo. En este sentido, caracterizar es la posibilidad de tejer relaciones entre las distintas maneras de concebir el concepto para identificar las diferencias y los puntos en común. La relación entre las fuentes se realizó con base en la palabra proceso como concepto articulador para sustentar las siguientes tres tendencias: 1. relación entre conocimiento y sociedad; 2. cultura científica o sociedad del conocimiento; 3. participación o percepción social del conocimiento. Además, se presenta un estudio de las palabras que componen el concepto para precisar su sentido, estas son: «apropiación», «social» y «conocimiento». Una vez presentada la caracterización del concepto, se presentarán los resultados para la interacción de la apropiación social del conocimiento con la investigación, en el caso concreto de la investigación en el programa de Derecho de la Universidad de Antioquia.

Entre los hallazgos se encuentra que el proceso de investigación en el programa de Derecho de la Facultad es un proceso consolidado institucionalmente dada la diversidad de apoyos disponibles para apoyar propuestas investigativas tanto de profesores como de los estudiantes. En cuanto a la apropiación social del conocimiento, se identificaron diferentes discursos enunciados por los investigadores y sustentados en los documentos institucionales, estos fueron; el interés por la trasformación social, por otras formas de conocimiento, la formación de públicos y estudiantes, los debates sobre la participación y el tema de la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad. No obstante, estos no han sido abordados para explicar el qué y el cómo de la apropiación social del conocimiento en el Programa de Derecho de la Facultad. Por último, en la interacción entre los procesos, investigación jurídica en el Programa de Derecho y apropiación social del conocimiento, se encontraron variedad de tensiones, y algunos puntos en común, influencias y reciprocidad.

Los procesos aquí analizados; el de la investigación jurídica y la apropiación social del conocimiento, si bien fueron problematizados en el desarrollo de la investigación, y se presentaran las distintas acepciones en el desarrollo de la ponencia, de momento y como punto de partida, podemos tomar el concepto de apropiación social del conocimiento de Colciencias, donde esta es entendida como “un proceso intencionado de comprensión e intervención de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, construido a partir de la participación activa de los diversos grupos sociales que generan conocimiento”. Y de la investigación jurídica, aunque es un término complejo para su definición, se recurre a plantearla desde el concepto genérico de investigación entendida como el proceso de búsqueda de respuestas a preguntas de investigación, que en relación con el saber jurídico, se califica desde los objetos de investigación propuestos por los investigadores, y que en el caso del Programa de Derecho, depende de los enfoques teóricos e investigativos que estos sustentan.