En esta ponencia –que se basa en los resultados de un trabajo de investigación colectivo sobre las dinámicas recientes de la reproducción social en el Gran Córdoba– presentaremos las trayectorias y estrategias residenciales de familias pertenecientes a distintas clases del espacio social cordobés, así como las categorías de percepción espacial asociadas a las mismas, con el propósito de contribuir a la temática general de la producción y reproducción de la desigualdad urbana en sus dimensiones social, espacial y simbólica. Específicamente, en este trabajo pretendemos sugerir aportes que permitan explicar y comprender aspectos vinculados con las desigualdades de acceso a la ciudad, con los procesos urbanos que han tenido lugar en la ciudad de Córdoba en las últimas décadas –especialmente en relación con el papel desempeñado en los mismos por el Estado, que a través de políticas públicas, de reglamentos, de leyes, etc. juega un papel central en la configuración de las posibilidades objetivas de apropiación de la ciudad– y con las representaciones de los agentes acerca de ambas dimensiones.
Esta propuesta se inscribe en la línea de estudios que establecen que las estructuras sociales y mentales tienen correlatos espaciales. En este sentido, a lo largo del trabajo pondremos en práctica un modo topológico de razonamiento que nos permita identificar, explicar y comprender las correspondencias y distorsiones entre el espacio social (un espacio pluridimensional de posiciones sociales definidas por la distribución desigual y cambiante de diferentes capitales), el espacio físico (la estructura espacial de distribución de bienes y servicios, públicos y privados) y el espacio simbólico (el conjunto de clasificaciones mentales que guían a las personas en su construcción cognitiva de la realidad).
En el primer apartado de la ponencia presentaremos los conceptos teóricos fundamentales, derivados de la sociología de Pierre Bourdieu, sobre los que se asienta nuestro trabajo –“espacio social”, “espacio físico”, “espacio simbólico”, “estrategias de reproducción”– y las operaciones empíricas que suponen. Posteriormente, haremos referencia al momento “objetivista” de investigación, que implica: 1) la reconstrucción de los procesos económicos, políticos y sociales que contribuyen a explicar las trayectorias y estrategias residenciales de familias pertenecientes a distintas clases del espacio social –para lo cual recurrimos a bibliografía secundaria sobre Argentina en general y sobre Córdoba en particular–; 3) la identificación de las trayectorias y estrategias residenciales, así como los instrumentos de reproducción social implicados en estas, para lo cual nos basaremos en fuentes orales derivadas de 44 entrevistas en profundidad realizadas a referentes de hogar sobre sus estrategias de reproducción social (entre las que se incluyen las residenciales); y, centralmente, 3) la construcción del espacio social cordobés, para lo cual se recurrió a información captada por la “Encuesta Permanente de Hogares” (EPH) en el tercer trimestre del año 2011 y a métodos de estadística descriptiva multidimensional. Este trabajo dio como resultado un espacio social en el que se identificaron cuatro grandes clases: alta dominante, media dominante, media dominada y baja dominada. La primera se caracteriza por su alto volumen global de capital: está constituida por familias cuyos referentes de hogar han alcanzado una calificación ocupacional profesional, ocupan puestos directivos en empresas o pymes y poseen nivel de instrucción superior, universitario; muchos se encuentran asociados con ocupaciones en el Estado, especialmente en la rama de la educación. La clase media dominante se caracteriza por poseer referentes jóvenes que alcanzan, en gran medida, una calificación ocupacional técnica, estudios superiores universitarios incompletos o completos y altos niveles de ingreso; sus ocupaciones se encuentran asociadas a servicios sociales: educación, gestión administrativa y salud. Otras características vinculadas a esta clase es la presencia de hogares unipersonales o poco numerosos, con referentes que en su mayoría son mujeres solteras y con hogares sin presencia de menores de diez años. En cuanto a los referentes de las familias que pertenecen a la clase media dominada, se encuentran asociados principalmente a calificaciones laborales operativas y sus niveles de instrucción se ubican en estudios secundarios incompletos; algunos referentes se vinculan con el cuentapropismo y la construcción. Por último, en la clase baja dominada se encuentran familias con bajo volumen global de capital y con una estructura patrimonial asociada a bajos ingresos. La ocupación de sus referentes de hogar se encuentra asociada a la ausencia de calificación laboral, al servicio doméstico, al cuentapropismo y a la construcción y, además, a la precariedad laboral. En relación con el capital escolar, abarca desde nivel primario incompleto a primario completo. Se trata de familias, por otro lado, asociadas a la recepción de subsidios y ayuda material.
En el tercer apartado de nuestra ponencia presentaremos un análisis más detallado de las 44 entrevistas en profundidad realizadas a los referentes de hogares de las distintas clases teniendo en cuenta, fundamentalmente, los sentidos vividos y las categorías de percepción espacial que se ven implicados en las trayectorias y estrategias residenciales de las familias. Finalmente, a partir del caso de investigación desarrollado, en el último apartado de nuestro trabajo reivindicaremos el estudio de los esquemas clasificatorios a través de los cuales los agentes significan la ciudad –en tanto consideramos que las prácticas de categorización son centrales en los procesos de conservación o transformación de la realidad– y reflexionaremos, por un lado, sobre los modos como las divisiones y distinciones del espacio social se expresan de manera real y simbólica en el espacio físico apropiado y, por el otro, sobre las distancias espaciales como formas de expresión y reforzamiento de las distancias sociales y las relaciones de desigualdad.