En Venezuela se desarrolló una herramienta estratégica para la integración de la escuela, la familia y la comunidad. La Resolución 058 tiene como propósito democratizar la gestión educativa, con base en el modelo sociopolítico de la democracia participativa y protagónica establecida en nuestra Constitución. Esto significa que los actores sociales claves y otros corresponsables del proceso educacional participen activamente en los asuntos educativos, mediante la organización de estudiantes, docentes, padres, madres, representantes y directivos, quienes tendrán su vocería en el Consejo Educativo. Con la creación del Consejo Educativo se pretende desarrollar soluciones a los problemas que se presenten en cada institución, yendo incluso más allá de los muros del recinto escolar, como la comunidad, sociedad y la familia. Esta propuesta es el resultado de un proceso sistemático de lo presentado y discutido en las mesas de trabajo realizadas a nivel municipal, regional y nacional, considerando que los y las ciudadanas tienen derecho a participar libremente en los asuntos públicos y el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida política y comunitaria del país. El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carácter social, democrática, responsable y corresponsable de la gestión de las políticas educativas en articulación con otras organizaciones sociales en las instituciones educativas, y cuyos integrantes actuarán en el proceso educativo de acuerdo a lo establecido en las leyes que rigen el Sistema Educativo venezolano, fundamentado en la doctrina de nuestro Libertador Simón Bolívar.
El siguiente trabajo refleja la sistematización de la Resolución Ministerial que establece la Normativa y Procedimiento para el funcionamiento del Consejo Educativo, mejor conocida como la Resolución 058. Esta resolución desarrolla el compromiso sustentado en valores éticos, morales, humanísticos, y culturales. El funcionamiento de los consejos educativos tiene como propósito democratizar la gestión escolar, con base en el modelo sociopolítico de la democracia participativa y protagónica establecida en nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
La creación de los consejos Educativos ha sido objeto de múltiples análisis por parte de diversos sectores de la sociedad, en particular aquellos que agrupan a padres, madres, representantes, docentes e instituciones educativas. También, con la creación del Consejo Educativo se pretende desarrollar soluciones a los problemas que se presenten en cada institución educativa, yendo incluso más allá de los muros del recinto escolar.
Los consejos educativos promueven la participación democrática, responsable y protagónica de los actores de la educación en la gestión escolar y su formación. Promueve, la participación de los actores de la educación en la gestión de la escuela: padres, docentes, alumnos, obreros administrativos y también representantes de organizaciones comunitarias vinculadas a la escuela y al hecho educativo. Las familias, las organizaciones comunitarias del poder popular, la comunidad educativa, la organización del estudiantado y las empresas públicas y privadas son corresponsables de la educación.
El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carácter social, democrático, responsable y corresponsable de la gestión de las políticas públicas educativas en articulación inter e interinstitucional y con otras organizaciones sociales en las instituciones educativas. Ella es concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con los centros educativos en el marco constitucional y en las competencias del Estado Docente. Sus integrantes actuarán en el proceso educativo de acuerdo con lo establecido en las leyes que rigen el Sistema Educativo Venezolano, fundamentada en la doctrina de nuestro Libertador Simón Bolívar.
El Consejo Educativo está conformado por padres, madres, representantes, responsables, estudiantes, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreros y obreras de las instituciones educativas, desde la educación inicial hasta la educación media general y media técnica y todas las modalidades del subsistema de educación básica. También podrán formar parte de la comunidad educativa las personas naturales y jurídicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones educativas.
