Em 2 anos e meio, o Projeto MESCLAR, nasceu e se consolidou como importante projeto de extensão universitária que visa a reflexão crítica, a educação estética e a formação humana a partir da intervenção no tempo livre e no lazer da juventude da UnB. É um projeto de caráter interventivo-cultural e formativo-pedagógico no âmbito do Lazer, que articula os elementos da cultura corporal presentes na comunidade acadêmica, no intuito de propiciar educação estética, reflexão crítico-científica e problematização a busca por um “tempo livre” repleto de sentidos e significados que propicie um enriquecimento da formação humana dos participantes (MASCARENHAS, 2004 PADILHA, 2006; PISTRAK, 2000).Entre a simbólica conquista do acesso ao Ensino superior, historicamente restrito aos filhos da classe trabalhadora, a meritocracia é a régua de medida. Sob os parâmetros do produtivismo, o estudante busca a permanência nesse novo universo, através da aceitação e incorporando esse novo modo de ser. A busca por um sentido mais amplo no tempo livre das obrigações acadêmicas é tratada como supérflua, pormenorizada (PADILHA, 2006; MASCARENHAS, 2004), no entanto, justamente essas teses precisam ser questionadas e então desconstruídas e reconstruídas. Neste periodo, mais de 200 estudantes da Universidade de Brasília (UnB) com interesses e vivências no circo, na dança, música, ginástica, jogos, lutas, artes plásticas, teatro, práticas corporais alternativas, no audiovisual e da fotografia, da comunicação, da literatura, na rima e na poesia, no esporte de natureza, na permacultura, no grafitti, no artesanato, na cultura e na pedagogia popular e no movimento estudantil puderam se encontrar e compartilhar saberes. Durante esses 5 semestres, realizamos oficinas interativas internas e abertas, intervenções ludico-pedagógicos e culturais no Centro Olimpico e FEF-UNB, na Maloca, no ICC (Instituto Central da unB) e no Restaurante Universitário RU/UNB, no Pátio Brasil, no Museu Nacional, organizamos painéis culturais, festival de vídeo-documentários, debates, cursos e palestras. Participamos do Projeto Boas-vindas aos Calouros, do Teatro em Movimento sobre a história da Democracia na UnB. Fizemos passeios na Água Mineral, Planaltina, Estrutural, Sao Sebastião. Participamos de congressos em Goiânia, em Catalão, no Rio de Janeiro, Campo Grande e Fortaleza. Fomos convidados para intervenções no Encontro de Estudantes de Letras, Ciências Sociais e Educação Física. Essas ações se desdobraram em 5 pesquisas, orientada pela matriz do materialismo histórico dialético (MARX 1974; NETTO 2011), por meio da pesquisa-ação e pesquisa participante. Em todas as pesquisas-intervenções, há estudantes 3 pós-graduação ou graduados contribuindo na coordenação do projeto e estudantes de graduação de diversos cursos de nível superior da UnB. Para estudantes da UnB, o projeto de extensão está vinculado a uma disciplina que concede 4 créditos para compor a formação inicial, além de horas complementares. As pesquisas possuem ações em comum que consistem em grupo de estudo e planejamento, registro da memória de todo o projeto, compondo uma banco de dados, imagens e textos para aprofundamento das pesquisas, execução oficinas e mini-cursos de lazer e práticas corporais (dança, circo, música, capoeira/lutas...), bem como a elaboração de 5 videos-documentários. As Pesquisas em desenvolvimento são: (1) Lazer na Universidade: resgate da pequena história do MESCLAR NA UnB; (2) Batalha de Rima, Juventude, Saúde e Lazer em São Sebastião; (3) Circo e Juventude em São Sebastião; (4) Futebol na Quebrada: Juventude em cumprimento de medida socioeducativa no Paranoá; (5) Educação Física Escolar e práticas corporais. Os resultados mostram que seguir a risca a função social que rege a Universidade: pesquisa, ensino e extensão acabou por gerar desdobramentos que extrapolou os objetivos iniciais do projeto e demandam novas perspectivas no âmbito da formação. Discutir o Lazer e a Cultura Corporal, referenciado na práxis social revelou grande aceitação e aderência por parte da juventude universitária.