Librería Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales

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Nómadas Nº 23

Jóvenes contemporáneos: entre la heterogeneidad y las desigualdades


Humberto J. Cubides Cipagauta [Director]
Manuel Roberto Escobar C.. Nydia Constanza Mendoza R.. Rafael Serrano. Carlos Andrés Zapata Cardona. Mauricio Hoyos Agudelo. Rocío Gómez Z.. Julián González M.. Ana María Arango Cárdenas. Silvia Helena Simões Borelli. Rosamaria Luiza (Rose) de Melo Rocha. Martha Cecilia Herrera. Vladimir Olaya. Raúl Infante Acevedo. Alexis V. Pinilla. Silvia Duschatzky. Enrique Martín-Criado. Fernando Quintero Tobón. Roberto Marafioti. Mauro Cerbino. Ana Rodríguez. Flor Edilma Osorio Pérez. Ana M. Fernández. Mercedes López. Piedad Bonnet. Sandra Lorenzano. Alain Badiou. Aldo Mazzucchelli. María Teresa Garzón. Álvaro Campuzano Arteta. [Autores de Artículo]
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Revista.
ISSN 0121-7550
IESCO. UC. CLACSO.
Bogotá.
Noviembre de 2005

*Disponible sólo en versión digital


Nómadas es el primer espacio de difusión y debate de los avances emergentes de las distintas líneas de investigación que vienen consolidándose en el Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos- Universidad Central, IESCO-UC (antiguo DIUC): Violencia y Socialización; Jóvenes y culturas juveniles; Género y Cultura; Comunicación- Educación y ciudadanía; así como de aquellas surgidas desde las distintas facultades de la Universidad: Historia empresarial, de las facultades de Administración de Empresas y Economía y Música y Pedagogía, de la Escuela de Estudios Musicales. Sus propósitos fundamentales apuntan, en primer lugar, a contribuir en la generación de una cultura científica; a socializar los resultados de estudios que conducen al avance del conocimiento y, por ende, a la transformación de diversas y fundamentales realidades socioculturales en sus instancias académica, científica y política. En segundo lugar, busca confrontar con académicos nacionales e internacionales los desarrollos investigativos de los distintos proyectos que se adelantan en nuestra Institución para, de este modo, contribuir al debate de temas prioritarios en las sociedades contemporáneas.
 
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