Los modelos docentes en la formación de profesores de matemática     Elementos para repensar los ambientes didácticos             Cristina Ochoviet. Mónica Olave [Autoras] Colección IPES ISBN 978-9974-91-713-2 CFE 2017 En este trabajo se identifican los modelos docentes presentes en la formación de profesores de matemática, en un instituto de formación docente, y se contrastan con las recomendaciones emergentes de la investigación acerca de cómo deberían formarse los futuros profesores, con el objetivo de realizar un aporte para mejorar la formación inicial de profesores.