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Temas de Profesionalización Docente (no. 4 Segunda Época 2020) |
Alejandra Capocasale Bruno [Editora]
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| Colección IPES
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| ISSN 2697-2859
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| IPES. CFE | | Montevideo |
| Junio de 2020 |
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Temas de Profesionalización Docente (no. 3 Segunda Época 2019) |
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| Colección IPES
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| ISSN 2697-2859
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| IPES. CFE | | Montevideo |
| Diciembre de 2019 |
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Temas de Profesionalización Docente (no. 2 Segunda Época 2019) |
Alejandra Capocasale Bruno [Editora]
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| Colección IPES
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| ISSN 2697-2859
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| IPES. CFE | | Montevideo |
| Agosto de 2019 |
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Temas de Profesionalización Docente (no. 1 Segunda Época 2018) |
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| Colección IPES
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| ISSN 2697-2859
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| IPES. CFE | | Montevideo |
| Diciembre de 2018 |
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María Paulina Briones. María Mercedes Salgado [Coordinadores]
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9942-977-14-4
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| Noviembre de 2018 |
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|
Enseñar literatura : ¿crisis de sentido o el sentido de la crisis? |
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| Colección IPES
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| CFE. IPA |
| 2020 |
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Tendiendo puentes entre las neurociencias y la literatura |
Edgardo Romero Galván. Claudia Labus [Autores] |
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| Colección IPES
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| CFE. IPA |
| Febrero de 2020 |
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La infancia (r)evocada |
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| Colección IPES
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| CFE. IPA |
| 2020 |
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Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significativos. La reescritura de la novela |
Lectura y creación a través de El lápiz del carpintero, de Manuel Rivas |
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Eugenia Dávila [Autora] |
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| Colección IPES
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| CFE. IPA |
| 2020 |
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¿Cómo vive el infinito en los libros de texto de Formación Docente? |
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| Colección IPES
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| CFE. ANEP |
| Junio de 2020 |
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¡Bernabé, Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos didácticos de una lectura crítica |
Mariel Cardozo Carro. Gabriela Sosa San Martín [Autoras] |
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| Colección IPES
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| CFE. IPA |
| 2020 |
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|
Sexualidad y educación |
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| Colección IPES
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| CFE. ANEP |
| 2008 |
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|
¿Qué profesional para qué educación? Exploración del proceso de construcción de identidad profesional de la estudiante de Magisterio en Primera Infancia |
Camila Amaro Vans. Valentina Gutiérrez [Autoras] |
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| Colección IPES
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| CFE. ANEP |
| Octubre de 2018 |
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|
Las tecnologías de la información, aprendizaje y comunicación en la enseñanza terciaria y la investigación educativa |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-711-19-8
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| CFE. ANEP | | Montevideo |
| 2013 |
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|
La nueva institucionalización del Trabajo Docente en el Uruguay actual |
Lilián Berardi. Selva García Montejo [Autoras] |
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| Colección IPES
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| CFE. ANEP |
| Junio de 2010 |
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|
"Los tiempos cambian y nosotros cambiamos con ellos" |
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| Colección IPES
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| CFE | | Montevideo |
| Noviembre de 2016 |
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¿Cuál es el real Tiempo Pedagógico en el aula? |
Paula Ramos [Autora] |
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| Colección IPES
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| CFE | | Montevideo |
| Noviembre de 2013 |
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|
¿Es posible atender la diversidad de los educandos en el aula? |
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| Colección IPES
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| CFE | | Montevideo |
| 2017 |
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Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (APPD) |
"El contexto no es un pretexto" |
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Eliana Herrera [Autora] |
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| Colección IPES
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| CFE | | Montevideo |
| Noviembre de 2013 |
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|
Vínculo educativo de docentes con niños y niñas en situación de exclusión y vulnerabilidad social |
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| Colección IPES
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| CFE | | Montevideo |
| Diciembre de 2018 |
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"Miradas sobre la estigmatización de la pobreza, la exclusión y lo marginal. Argumentos pedagógicos que apuestan a una praxis educativa" |
Marcia Lezcano [Autora] |
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| Colección IPES
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| CFE | | Montevideo |
| Noviembre de 2013 |
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|
"Desestructurar la escuela, facilitar el aprendizaje" |
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| Colección IPES
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| CFE | | Montevideo |
| 2018 |
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Proyectos que construyen la formación de profesores de matemática |
Concurso de Oposición y Méritos 2018 |
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Mario Dalcín. Gustavo Franco [Compiladores]
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| Colección IPES
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| ISBN 978–9974–8779–6–2
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| CFE. Departamento de matemática | | Montevideo |
| Abril de 2020 |
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Cursos de actualización disciplinar en filosofía para enseñanza secundaria |
"Jornadas Itinerantes 2010" |
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| Colección IPES
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| CFE. ANEP | | Montevideo |
| Diciembre de 2010 |
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Jornadas Itinerantes de Filosofía 2012 |
Daniel Calcagno. Aníbal Corti. Fernanda Diab. Martín Fleitas. Inés Moreno. Jaén Motta. Guillermo Nigro [Autores] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-711-26-6
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| CFE. ANEP | | Montevideo |
| 2012 |
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|
Narrar las primeras experiencias laborales |
Un aporte de maestros y profesores al conocimiento profesional |
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| Colección IPES
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| CFE. ANEP |
| Mayo de 2014 |
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|
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa |
Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes |
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Gabriela Buendía. Verónica Molfino. Cristina Ochoviet [Compiladoras]
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-711-37-2
|
| CFE. Departamento de matemática | | Montevideo |
| Diciembre de 2014 |
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|
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa. Volumen II |
Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes |
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| Colección IPES
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| ISBN 978‐9974‐711‐58‐7
|
| CFE. Departamento de matemática | | Montevideo |
| Diciembre de 2015 |
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|
La filosofía y su enseñanza |
Carolina Pallas [Editora]
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| Colección IPES
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| CFE |
| Enero de 2016 |
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|
Miradas sobre educación y cambio |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-711-65-5
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| CFE. UdelaR |
| Mayo de 2016 |
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|
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa. Volumen III |
Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes |
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Gabriela Buendía. Verónica Molfino. Cristina Ochoviet [Compiladoras] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978‐9974‐91‐477‐3
|
| CFE. Departamento de matemática |
| Diciembre de 2016 |
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Pedro Figari |
El presente de una utopía |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-0-1422-0
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| CFE. UdelaR. ANEP. FHCE |
| 2016 |
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|
Docentes noveles |
Investigaciones, experiencias e innovaciones |
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Karina Nossar. María Cristina Sallé [Compiladoras] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-711-67-9 978-9974-711-70-9
|
| CFE. ANEP |
| Septiembre de 2016 |
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|
Una mirada a las prácticas de los formadores de la especialidad matemática |
El profesor, el conocimiento y la enseñanza |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-91-714-9
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| CFE |
| 2017 |
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|
La potencialidad de las interacciones entre educadores expertos y noveles |
Aportes teóricos, dispositivos de trabajo y producciones |
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Karina Nossar. María Cristina Sallé [Compiladoras] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-711-95-2
|
| CFE. ANEP. OEI |
| Diciembre de 2017 |
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|
Los modelos docentes en la formación de profesores de matemática |
Elementos para repensar los ambientes didácticos |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-91-713-2
|
| CFE |
| 2017 |
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|
La educación es política y es una opción ética |
Claudia Labus Valenzuela. Lethy Serrana Bornia Díaz. Marianela Aguirre Freitas. Miriam Rosana Telesca de los Santos. Edison Edgardo Romero Galván [Autores] |
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| Colección IPES
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| 2017 |
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|
Geometría en el aula con GeoGebra |
Una experiencia de trabajo colaborativo en la escuela |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-8639-5-8
|
| CFE. ANEP |
| 2017 |
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|
Un estudio de las creencias de los estudiantes de profesorado sobre la matemática y sus orígenes : qué puede aportar la historia de la matemática en la formación inicial |
Mario Dalcín. Mónica Olave. Cristina Ochoviet [Autores] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-91-715-6
|
| CFE |
| 2017 |
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|
Un estudio de los esquemas de argumentación en estudiantes de primer año de profesorado de matemática |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-8577-6-6
|
| CFE |
| 2017 |
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|
Aprender a ser maestra : la construcción de la identidad profesional de las docentes de educación primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo |
Guillermo Pérez Gomar [Coordinador] |
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| Colección IPES
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| CFE |
| 2017 |
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|
A 150 años de la primera edición de El capital. 1867-2017 |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-0-1672-9
|
| CFE. ANEP. UdelaR |
| 2018 |
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|
Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa. Volumen V |
Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes |
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Gabriela Buendía. Verónica Molfino. Cristina Ochoviet [Compiladoras] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978–9974–8577–8–0
|
| CFE. Departamento de matemática |
| Diciembre de 2018 |
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|
Lídice |
Memoria, espacio público, acción política. Y otras memorias subalternas |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-711-98-3
|
| CFE. Instituto de Formación Docente "Juan Amos Comenio" |
| 2018 |
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|
Trabajo colaborativo en ambas orillas del Plata |
Carla Damisa. Laura Dodino. Horacio Itzcovich. María Inés Piedra Cueva Marchesano [Autores] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-8691-2-7
|
| CFE. UNIPE. ANII. Grupo Magro |
| 2019 |
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|
Ser profesor de matemática en Uruguay |
Once escritos desde la propia voz |
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| Colección IPES
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| ISBN 978–9974–8577–9–7
|
| CFE. Departamento de matemática |
| Octubre de 2019 |
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|
Ocho pasos hacia la transformación |
Un modelo de educación en género |
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Martina Fernández Fasciolo. Virginia Frade Pandolfi [Autoras] |
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| Colección IPES
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| ISBN 978-9974-94-614-9
|
| CFE. ANEP |
| 2019 |
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|
Docencia, aprendizaje y ciudadanía |
Formación política y políticas de formación |
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| Colección IPES
|
| ISBN 978-9974-94-539-5
|
| CFE. UdelaR |
| Agosto de 2019 |
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