Análisis Pedagógico de la Práctica Docente (APPD)     "El contexto no es un pretexto"             Eliana Herrera [Autora] Colección IPES CFE Montevideo Noviembre de 2013 A partir de mis observaciones en la práctica docente que he realizado a lo largo de la carrera he podido notar que "El contexto no es un pretexto" cuando nos referimos a situaciones de aprendizaje. ¿Qué pretendo decir con esta afirmación? El contexto sociocultural del alumno si bien condiciona los aprendizajes del mismo, no los determina.