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  Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana  
   
     
 
Volver   Elvira Narvaja de Arnoux. Daniela Lauria. [Compiladoras]
Luciana Maria Almeida de Freitas. Raúl Antelo. Silvia N. Barei. Graciela Barrios. Raquel Basílio. Roberto Bein. Nancy Oilda Benítez Ojeda. Silvia Elena Calero. Ana Camblong. María Teresa Celada. Mireya Cisneros Estupiñán. Adolfo Elizaincín. Adrián Pablo Fanjul. Xoán Carlos Lagares. Daniel Link. Regina Celi Mendes Pereira. Henrique Monteagudo. Sylvia Nogueira. Constanza Padilla. Dayala Paiva de Medeiros Vargens. Liliam Sofía Prytz Nilsson. Facundo Reyna Muniain. Leandro Rodrigues Alves Diniz. Sergio Serrón. [Autores de Cap?tulo]
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Colección UNIPE.
ISBN 978-987-3805-14-1
UNIPE - Editorial Universitaria.
Gonnet.
Junio de 2016

*Disponible sólo en versión digital


Los proyectos de integración regional latinoamericana se encuentran ante un desafío que interpela directamente a las comunidades educativas de nuestros países: cómo generar una trama que permita diálogos bilingües entre hablantes de portugués y español. Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana es una selección de ponencias y artículos en los que una veintena de especialistas de todo el continente reflexiona sobre distintos aspectos de este proceso de integración cultural e idiomática. De la mano de estos comentaristas de lujo, nos asomamos a casos esclarecedores como el del bilingüismo generalizado entre español y guaraní en Paraguay, revisamos el concepto de norma lingüística y los factores sociopolíticos que la validan, o nos familiarizamos con materiales para la enseñanza del español en escuelas de Brasil. En las páginas de este libro también se debaten los imaginarios compartidos entre las literaturas de diferentes países de la región; las tensiones entre la conformación de identidades nacionales y el reconocimiento de la diversidad lingüística a lo largo de la historia; o el legado de lenguas originarias que atraviesan fronteras nacionales y son referencias ineludibles para un proceso que, fundamentalmente, apunta a la necesidad de expresarnos y comprender al otro.
     
 
     
 
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