Saberes producidos en torno a la discapacidad

Juan Pablo Suárez Vallejo [Dirección Editorial]
Jorge Iván Correa Alzate. Omar Frederikson Tulcán. Nicolás Antonio Sepúlveda Tamayo. Luis Miguel Restrepo Uribe. Angélica Jhoan Alarcón García. Olga Daniela Arias Prieto. Jessica Alejandra Ruiz Ramírez. Karla Marcela Anaya Barrosa. Kathleenn Dayana Duitama Moncada. Elkin Eduardo Roldán Aguilar. Lina Marcela Valencia Bermúdez. Mariano Altamiranda Saavedra. Paola Andrea Gil Cano. Angélica María Navarro García. Claudia Patricia Serna Giraldo. Juan Paulo Marín Castaño. Fredy Ferney Hoyos Giraldo. Iracema Abisambra Issa [Autores de Capítulo] ....................................................................................

ISBN: 978-958-52397-9-1
Editorial Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria
Colombia - Medellín
2020

En la formulación de políticas para la atención a la diversidad en educación superior se reconoce la falta de comprensión de los saberes y prácticas de los grupos que históricamente han sido reconocidos como minoritarios, hecho que en las epistemologías del sur se identifica como una de las ausencias, esto significa que la universidad es altamente influenciada por las políticas de la época, emanadas de los organismos internacionales y avaladas por el Ministerio de Educación, a este fenómeno Lyotard (1987) lo nombra la “crisis de legitimidad”. Juan Pablo Suárez Vallejo.