Plano de Desenvolvimento Individual para o Atendimento Educacional Especializado

Rosimar Bortolini Poker. Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins. Anna Augusta Sampaio de Oliveira. Simone Ghedini Costa Milanez. Claudia Regina Mosca Giroto [Autores]
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ISBN: 978-85-7983-393-9
FFC/Unesp. Cultura Acadêmica. Marília
Brasil -
2013

O principal desafio para os professores especialistas no Atendimento Educacional Especializado (AEE), que assumem a regência de uma Sala de Recursos Multifuncional (SRM), conforme a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, publicada no ano de 2007, é atender alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação que são encaminhados a esse espaço. Nesses ambientes devem ser oferecidas todas as condições de pleno desenvolvimento para que consigam ter acesso ao currículo da sala de aula regular em que estão matriculados.