De la formación del docente rural en Latinoamérica
una revisión documental

Daniel Lozano Flórez. Rusby Yalile Malagón [Editores académicos]
María Cristina Plencovich. Juan Carlos Bregy. Verónica M. Ramos. Ana d’Arc Martins de Azevedo. Carmen Pineda Nebot. Lady Esperanza Martin Martínez. Pablo Andrés Sánchez Camacho. Omar Alejandro Benítez Rozo. Daniel Lozano Flórez. Víctor Díaz Esteves. Rodolfo Hlousek. Rodrigo Massi. Pablo Díaz Estévez [Autores de Captíulo] ....................................................................................

ISBN: 978-607-8671-78-6
CRESUR
México - Chiapas
Abril de 2022

Esta publicación se enmarca en el eje de la Formación docente y pensamiento crítico en escenarios rurales, del grupo de trabajo denominado Formación Docente y Pensamiento Crítico (2016-2019) 1 respaldado por CLACSO. Es fruto de una revisión documental realizada entre 2019 y 2020, —apenas iniciada—, pero que deja abierto el camino a nuevas indagaciones y profundizaciones en el campo educativo. Ojalá que este esfuerzo no sea interrumpido por los acontecimientos de la pandemia del COVID-19, y vaya de la mano de muchos docentes e investigadores que proponen metodologías directas o favorecedoras del diálogo, así como la construcción con los directivos y docentes rurales.