La eduación rural nicaragüense
Hacia un Diagnóstico de sus desafíos y posibilidades

Melba Castillo. Vanesa Castro. Ana Patricia Elvir. Josefina Vijil. Manuel Román Lacayo. [Autores]
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ISBN: --
CIASES
Nicaragua - Managua
Agosto de 2008

En este informe se describen y analizan, a través de indicadores cuantitativos y cualitativos, algunos rasgos fundamentales de la educación básica y media de la población rural de Nicaragua. Se enfatiza el análisis de las escuelas, completas e incompletas, que enseñan en la modalidad multigrado. Las completas son las que ofrecen la totalidad del servicio de primaria, secundaria o ambas; las incompletas ofrecen alguna parte de ambos niveles. Ambas pueden incluir algún nivel de educación preescolar en sus modalidades formales o no formales. La escuela multigrado uni-docente o poli-docente es aquella en la que uno o varios maestros atienden varios años de enseñanza en una misma aula.