Escenarios para el desarrollo del pensamiento crÃ­tico

Este libro muestra una diversidad de miradas acerca de cÃ³mo se puede percibir o estudiar el pensamiento crÃtico, tratar la formaciÃ³n del mismo desde escenarios como la literatura, la televisiÃ³n, los textos autÃ©nticos o las imÃ¡genes. Esta investigaciÃ³n representÃ³ un reto para los autores, quienes tienen visiones desde contextos econÃ³micos, polÃticos, sociales y culturales para determinar los escenarios en los que quieren trabajar el concepto que los reÃºne. Para todos son fundamentales los conceptos de lector, lectura, espectador e historia.

La multiplicidad de visiones nos lleva a leer, en un principio, cÃ³mo un uso del pasado nos construye como humanos en una sociedad que cuenta su propia historia con ironÃa. En un segundo momento, se nos revela un concepto Ãntimamente ligado al pensamiento crÃtico: la conciencia histÃ³rica, analizada desde los productos culturales masivos. AsÃ mismo, se muestra la manera en la que la imagen puede ser leÃda crÃticamente y desde otra visiÃ³n junto al texto y cÃ³mo esta construcciÃ³n social se configura desde el contexto de la modernidad en el objeto del libro. En un cuarto momento, llega el impacto de una lectura crÃtica con enfoque de gÃ©nero, tocando temÃ¡ticas de la violencia y la polÃtica. Luego, nos encontramos con un trato de la literatura de la violencia, la cual analiza la emociÃ³n y la emocionalidad que puede llegar a producir la lectura en el lector, este Ãºltimo como sujeto preponderante en el que se revelan los toques Ãntimos de una reflexiÃ³n profunda. Por Ãºltimo, se tratan los textos autÃ©nticos con respecto a lo intercultural y lo pedagÃ³gico como construcciÃ³n del sujeto.

Eugenia Varela Sarmiento (Editora)