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Cultura y desigualdades
Rutas teórico-metodológicas
Yeisa B. Sarduy Herrera. Rodrigo Espina Prieto. [Compiladores]
Yeisa B. Sarduy Herrera. Rodrigo Espina Prieto. María del Carmen Zabala Argüelles. Vilma E. Hidalgo López-Chávez. Geydis Fundora Nevot. Danay Díaz Pérez. Ana Isabel Peñate Leiva. Reynaldo Jiménez Guethón. Ileana Núñez Morales. Daliana Ramos Ojeda. Luisa Iñiguez Rojas. Clarisbel Gómez Vasallo. Eduardo Chávez Molina. Mayra Paula Espina Prieto. Dayma Echevarría León. Mayra Tejuca Martínez. Elizabeth de la Caridad Hechavarría Silegas. Ángela Isabel Peña Farias. Carolina Álvarez Díaz. Leyanis Angélica Plasencia Verdecia. Daybell Pañellas Álvarez. Pablo Vommaro. María Isabel Domínguez García. Elaine Morales Chuco. Beatriz Drake Tapia. Giselle Armas Pedraza. Sofía Porro Mendoza. Marta Rosa Muñoz Campos. Juan Ignacio Romero Cabrera. Yansa Terry Araujo. Yenisei Bombino. Idania Rego. Raúl Ruiz Soler. Arturo Montoya Hernández. Yeni Yeisi Adán Castaños. Leidys Raisa Castro Silva. Yuri Jiménez. Yoannia Pulgarón Garzón. Yisel Rivero Báxter. [Autores de Capítulo]
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CLACSO Coediciones.
ISBN 978-987-813-316-4
CLACSO. UNICEF. ICIC.
Buenos Aires. La Habana.
Octubre de 2022
*Disponible sólo en versión digital
La intención de reflexionar sobre los aspectos teóricos y metodológicos para el estudio de las desigualdades sociales es el eje rector del libro; propósito ineludible para el alcance de mayor rigor en la producción científica y que reconoce la importancia de la teoría en la investigación social y sus nexos con la metodología, en particular la discusión de los fundamentos epistemológicos del conocimiento. Se destaca una orientación multimetódica, que incluye sistematización, enfoque interseccional, diálogo de saberes, análisis configuracional y multiescalar, metodología de escenarios, recopilación y análisis documental. Este texto será de especial utilidad para investigadores/as, estudiantes, directivos/as, gestores/as de programas y proyectos de desarrollo, representantes de organizaciones sociales y otras personas interesadas en el tema. |
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