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Jóvenes, cultura y política en América Latina: algunos trayectos de sus relaciones, experiencias y lecturas (1960-2000)
Pablo Vommaro. Sara Victoria Alvarado. [Compiladores]
Carles Feixa. Fabián Acosta Sánchez. Emilia Bermúdez. Andrea Bonvillani. Silvia H. S. Borelli. Patricia Botero. José Rubén Castillo. José Gabriel Correa. Humberto J. Cubides Cipagauta. Liliana Galindo Ramírez. Elisa Guaraná de Castro. Marcos Rodrigues de Lara. Salomé Lima Ferreira. Maira Martins. Natalia Moreira. Rita C. A. Oliveira. Héctor Fabio Ospina. Alicia Itatí Palermo. Lucia H. V. Rangel. Rose M. Rocha. Juan Romero. Melina Vázquez. Pablo Vommaro. Mario Zuñiga Núñez. [Autores de Capítulo]
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CLACSO Coediciones. Colección Grupos de Trabajo.
ISBN 978-950-808-623-5
CLACSO. HomoSapiens Ediciones.
Rosario, Santa Fe.
Agosto de 2010
*Disponible sólo en versión digital
Este libro se propone visibilizar las voces y prácticas de los jóvenes como grupo humano inmerso en las complejas dinámicas sociales a nivel local, nacional y global. Además, plantea valorar su potencial creador de nuevas formas de ser en el mundo y de construirlo a partir de sus deseos. Desde estas perspectivas, el Grupo de Trabajo de CLACSO Juventud y nuevas prácticas políticas en América Latina, ha desarrollado indagaciones y reflexiones en torno a las formas tradicionales y contemporáneas en las que los jóvenes aparecen en el mundo y, a la vez, cómo éste los toca, trasnforma y constituye cotidianamente. Trabajamos desde diversas miradas que pasan por lo estético, lo cultural, lo político, lo social y lo ético.
La obra que presentamos expresa el debate colectivo, intergeneracional y con diversidad de perspectivas teóricas y metodológicas alrededor de "los nuevos sentidos, prácticas y discursos que van emergiendo en torno a la ciudadanía de jóvenes en América Latina y sus nuevas formas de hacer política desde lo juvenil, profundizando en las maneras particulares como los y las jóvenes se vinculan a la construcción del orden político, para identificar y fortalecer aquellos sentidos, prácitcas y discursos más inclusivos, democráticos y participativos" (Documento del GT, 2007) |
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