Buscar por | |  
 
Listado de libros ordenados por novedad
Listado de libros ordenados por título
Colección Histórica
Biblioteca CLACSO-UNL
 
Biblioteca CLACSO-IIGG
 
Biblioteca CLACSO-EDUVIM
 
Biblioteca CLACSO-UNGS
 
Las Juventudes Argentinas Hoy
 
Biblioteca Centros CLACSO Brasil
 
Biblioteca CLACSO-Universidad de San Marcos
 
Biblioteca CLACSO-UARTES
 
Biblioteca CLACSO-IPES
 
Biblioteca Ayacucho
 
Pensar la Pandemia
 
Brigada - Para leer en libertad
 
Casa de las Américas
 
Biblioteca UNIPE
 
 
 
 
 
 
Antologías
 
 
Crítica y Emancipación
 
Revista latinoamericana de investigacion critica
 
Cuadernos del Pensamiento Crítico
 
Policy Brief
 
Revista OSAL
 
 
Como comprar
Gastos de envío
Privacidad
Biblioteca Virtual CLACSO
www.clacso.org
 
 
   
 
Volver
Trilce a la luz de la hermenéutica simbólica

Propuesta metodológica para el estudio poético

Araceli Soní Soto. [Autora]


....................................................................................
CLACSO Coediciones.
ISBN 978-607-477-619-5
CLACSO. UAM- Unidad Xochimilco.
DF.
Enero de 2012

*Disponible sólo en versión digital


Este libro expone una propuesta metodológica desde los lineamientos de la hermenéutica simbólica que deriva en un procedimiento específico en la interpretación poética. Los aportes de teóricos de la Escuela de Eranos y de la hermenéutica, tales como Ernest Cassirer, Hans Georg Gadamer, Gilbert Durand, Carl Gustav Jung, Gaston Bachelard, Andrés ORtiz-Osés, entre otros, se incorporan a un objeto de estudio poético, con el propósito de entender los alcances de la significación simbólica. Por otro lado, a partir de la reflexión teórica, se realiza la lectura de algunos poemas de Trilce, del poeta peruano César Vallejo, en torno a los ejes temáticos: muerte/vida, madre/amante y razón/sentimiento. La inferencia del sentido se busca en lo simbolizante del símbolo, esto es, en el estilo, en las metáforas, en la composición, o sea, en la representación. Así, el símbolo se constituye en un intermediario que comprende la representación y lo que representa, lo consciente y lo inconsciente, lo visible y lo invisible. Este principio básico de todo símbolo redunda en la idea de que el sentido de los poemas desborda la apariencia superficial del lenguaje, construido de manera aparentemente desarticulada y poco comprensible, tal y como se manifiesta en Trilce.
 
     
     
 
  Volver        
 
   
 
 
   
   
 
www.clacso.org